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时间:2019-09-02
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1、幼儿教育:________小班科学教案:小船漂呀漂教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页小班科学教案:小船漂呀漂【活动目标】1、在游戏中感知、发现纸的不同性质。2、会记录实验结果,体会探索的乐趣。【环境创设】和幼儿一起收集各种纸:皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸;彩笔、记录表、水盆【重点与难点】重点:了解纸的不同性质。难点:联系纸的质地不同,发现吸水性能不同。【活动过程】一、折小船——出示皱纹纸、电光纸、
2、牛皮纸和卡纸,辨认这些纸,引起折纸船的兴趣。——幼儿用纸折小船,体验各种纸的特性:电光纸脆容易破;皱纹纸软容易烂;卡纸厚,不容易折;牛皮纸很结实。二、猜一猜——出示水盆,引导幼儿猜测:这几种纸船在水里漂,哪种纸船漂得时间长?鼓励幼儿大胆猜想。——分组讨论,每组一个记录表,幼儿将猜测记录在表格上。三、小船漂呀漂——各组进行实验,将4种纸船放在水盆里漂呀漂。观察纸船在水里有什么不同情况?第3页共5页——各组分别记录实验情况,在记录表上记录4种纸船下沉的先后顺序。四、交流讨论——展示各组记录表,各组介绍本组的实验情况与记录表。看看
3、情况是不是大致相同。——针对最先下沉的船和最后下沉的船进行探讨:为什么这种船下沉快?为什么哪种船下沉慢?联系纸的质地不同,发现吸水性能不同。第3页共5页小班科学教案:我有耳朵和鼻子【活动目标】1、初步知道耳朵和鼻子的用处,了解一些简单的保护方法。2、能用耳朵听辨不同声音,学习用鼻子闻气味的方法。3、对听声音、闻气味活动产生兴趣。【活动准备】1、玩具电话一只(有电话声响的)或手机中的各种铃声。2、密封罐,装有沙子、铃铛、积木等。3、密封但有气孔的果奶瓶人手一只,分别装醋、臭豆腐、风油精、麻油。4、空气芳香剂一瓶。【活动过程】一
4、、与幼儿玩指“五官”游戏,引起兴趣。第4页共5页二、闻气味,感知鼻子的用处。1、教师在教室喷香水,提问:你们知道这个罐子里有什么吗?你是怎么知道的?大家都用鼻子闻一闻,香不香?2、教师引导幼儿尝试用鼻子闻“气味瓶”,注意不紧贴鼻子,也可用手扇动提问:这里有很多气味瓶,气味瓶里是什么味?怎么才知道?3、幼儿闻气味,并与老师同伴交流,闻到的气味。三、玩“听听猜猜”游戏感知耳朵的用处。1、寻找自己的耳朵,了解耳朵的用处。2、请幼儿听辨不同声音:电话声、铃声、并请幼儿玩玩“声音罐”听听发出的声响。四、了解保护耳朵、鼻子的方法提问:鼻
5、子和耳朵都是我们身上的宝贝,我们应该怎样爱护它们?五、阅读幼儿用书——我有耳朵和鼻子。1、引导幼儿看图说说:图上小朋友的脸上少了什么?请幼儿添画。2、认一认,汉字“耳朵”,说说:耳朵有什么用?3、观察画面,引导幼儿说说:画面上有什么?哪些东西能发出声音?请幼儿学一学这些声音,并在能发出声音的圆圈里涂色。4、看图说一说:图中小朋友用手指着什么?认一认汉字:鼻。5、想一想,人的鼻子有什么用,动物的鼻子有什么用。6、引导幼儿观察画面,说说:画面上有哪些东西?哪些东西有香味,启发幼儿在有香味的方格中打√。第4页共5页幼儿教育资料本文
6、至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页
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