幼儿园小班教案《知了知了》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《知了知了》带反思小班教学计划《知了知了》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们感知孩子歌曲的节奏和节奏，想象歌曲的声音和炎热的夏日景色，了解夏天，了解电话，知道夏树对推文感兴趣，学习用声词模仿经文，来看看幼儿园003010上对课程计划的思考。活动目标1.我知道夏天快到了，我知道怎么称呼，而且我对夏天树上的鸣叫很感兴趣。2.感知儿童歌曲的节奏和节奏，想象声音的声音和炎热的夏日景象。3.学习使用留声机来模仿经文。4.喜欢欣赏儿童歌曲，您会大胆背诵。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。困难重重活动重点知道夏天，感受孩子们歌曲的节奏和节奏，想象声音的声音和

2、炎热的夏日景象。难以移动感知儿童歌曲的节奏和节奏，学习使用留声机模仿诗歌。活动准备《知了知了》;磁带和录音机。活动程序首先，孩子们欣赏“知道”的图片，从而引起孩子们对知识的兴趣。问：这是什么动物？这是一种昆虫，名字叫“知道”。第二，老师背诵孩子们的歌，孩子们懂诗歌。老师第一次朗诵了孩子们的歌，问了一些问题：知道为什么不停止通话吗？知道去哪里打电话，怎么打电话？什么样的风，什么样的风？（老师指导孩子想象通话的声音和炎热的夏天的景象）知道这叫什么名字吗？2.老师第二次完成。第三，孩子学会背诵孩子的歌。老师朗读句子的前半部分，年幼的孩子朗读第二句“知道它”。2，孩子们看书“懂”，完成歌曲

3、。第四，模仿其他昆虫的声音。1.在夏日的夜晚玩昆虫青蛙，让孩子们听。2.幼儿尝试模仿诗歌。3.您听到了什么，怎么称呼？如图4所示，孩子根据孩子的歌曲节奏说出声音，例如“咕呱咕呱”，“蛐蛐蛐蛐”。5，老师和幼儿阅读孩子们的歌曲教学反思：“知道”这是一种易于理解的简单儿童歌曲结构。其中，拟声词是幼儿非常感兴趣并且很容易掌握的东西之一。我掌握了孩子的目标词的兴趣点，要求孩子听被叫的东西，并告诉他们，然后请孩子仔细观察知识的形状，从而得出一个问题：“知道为什么停止通话？'发起对幼儿的讨论和思考。孩子们对自然界的动物非常感兴趣，尤其是与他们接触并看到和听到的动物很熟悉，但并没有得到很好的理解

4、。在这堂课上，对我来说最大的感觉就是我对昆虫知识不多，也无法回答孩子的所有问题。在教室里，过程的最后一部分是在创造孩子的过程中创造许多昆虫。当他们询问饮食习惯和生活时，我不知道。我应该在上课前检查相关的昆虫。知识小百科全书：未完全变态（不完全变态）的昆虫是卵，幼虫（若虫），它们经过蜕皮期并成年而没有痰期。幼虫生活在地下以吸取植物的根部，成虫吃植物的汁液。