幼儿园中班教案《花盘》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《花盘》带反思中班教学计划《花盘》反映了适用于中班的艺术主题教学活动，使孩子们可以充分激发想象力和创造力，并利用of铐，团，壁球和伸展的技巧制作各种花朵来装饰洗碗并培养孩子。欣赏美丽，体验成功的喜悦。快来看看幼儿园初中《花盘》对课程计划的思考。活动目标：1.利用蝎子，成群，挤压和拉伸的技巧创造各种花朵来装饰菜肴。2.活动充分激发了幼儿的想象力和创造力。3.培养幼儿对美的欣赏，体验成功的喜悦。4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆交流。繁重而艰巨的活动：利用蝎子，成群

2、，挤压和伸长的技巧创造各种花朵来装饰菜肴。体验泥工的乐趣。活动准备：例如，黏土，泥工，泥刀活动程序：首先，引导幼儿欣赏“美丽的菜肴”并激发他们的兴趣1.“孩子们，老师带给孩子们漂亮的礼物，孩子猜什么？2.放大样品盘。你知道这个磁盘是怎么制成的吗？“3.孩子在盘子上观察多少花？它是什么颜色？我知道花有三部分：花和花瓣。第二，老师和孩子们一起做盘子和做花1.首先使该板从侧面看，呈圆形且平坦，中间较低，侧面稍高。挤压泥土，用拇指和食指将其侧面稍微捏住。2.将粘土放入一个球中，然后将其压平，以形成圆形花瓣。3.拿

3、一块比花瓣小的黏土做成花心，发挥孩子的想象力，使孩子可以将花和花瓣做成各种颜色。4.老师的主要示范：如何制作不同形状的花瓣。（例如三角形或椭圆形）5.幼儿尝试以自己喜欢的颜色制作花朵并将其装饰在盘子上。提醒幼儿使用两种以上的颜色制作花朵。在孩子的探索活动中，老师观察孩子的生产情况，鼓励孩子大胆地动脑筋，制作各种花瓣形状的装饰板，以帮助能力较弱的孩子。三，花盘的展示儿童作品展览，对创新儿童作品的赞誉。请大胆介绍您的工作。课后反思：在活动期间，我首先介绍了花盘的示例，激发了孩子动手学习的兴趣，然后演示了花的制

4、作过程。幼儿在活动过程中更有动力。大多数孩子都能找到我所需的操作方法来完成，但是在活动过程中，我仍然有很多不足之处。例如，引入活动不够自然。方面还不够好。小型百科全书：盘子，是指一种装有物品（主要是食物）的浅底装置，该装置比盘子还大，并且大多呈圆形。它们大多数是陶瓷和金属产品，可以放在上面。用盘子盛放蔬菜时，方便拿起盘子，散热效果更好。