幼儿园中班教案《毛毛虫啃苹果》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《毛毛虫啃苹果》带反思中班教学计划《毛毛虫啃苹果》包含对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们尝试用节奏来创造性地表达苹果的动态，并在歌曲（咔嗒7辍7赀赀辏赀赀赀赀-）中感受并掌握苹果的节奏，可以唱歌开心地，在毛毛虫和苹果的背景下体验音乐游戏的乐趣，看看幼儿园幼儿园《毛毛虫啃苹果》的反思性教学计划。活动目标：1.感受并掌握苹果歌的节奏（咔嗒7辍7赀赀辏赀赀辏赀赀赀赀-），能够快乐地唱歌。2.尝试用节奏富有创意地表达苹果的动态。3.在毛毛虫和苹果的背景下体验音乐游戏的乐趣。4.

2、使用地图，动作和游戏场景来了解记忆歌词并学习唱歌。5.学习唱歌，掌握不同的唱歌方法，例如休息，开朗，连贯，舒缓。活动准备：多媒体课件，节奏图和苹果垫。活动程序：I.简介：毛毛虫来了1.今天，一个朋友和每个人都在玩游戏。是谁呀？（毛虫）。2.毛毛虫喜欢吃什么？（演奏毛毛虫，苹果的声音，听完之后猜猜）3.毛毛虫喜欢吃什么？让我们来看看！（播放PPT）4.哇，毛毛虫非常喜欢苹果，它经常咬一口舔苹果，让我们一起听。（播放声音效果）如何舔Apple？二，123个变苹果1.毛毛虫喜欢看它们是什么，然后我们的孩子

3、将变成苹果给它。来！不同的孩子变成不同的苹果！2.孩子用身体动作来表现苹果的形状。（1,2,3，改变！）三，毛毛虫舔苹果（1）感知学习唱歌游戏歌曲1.毛毛虫舔哪种苹果？让我们一起看看并倾听！（播放动画）2.毛毛虫舔哪种苹果？根据孩子们展示图片并唱歌。3.再听一遍，这是苹果吗？4.聆听句子，展示地图，并在唱歌不同的苹果时感知声音的不同节奏。小苹果：○○○○○大苹果：○○○○○红苹果：○○○○○-青苹果：○○○○○-5.区分大小苹果的声音，听音乐，然后用毛毛虫舔苹果（快乐地唱歌）。（2）游戏-毛毛虫，苹

4、果老师是一只毛毛虫，孩子试图表达出有节奏地被砸的苹果，并成为苹果核心的动力。2.邀请年幼的孩子换苹果，唱歌，听什么苹果，和什么苹果孩子现身。（视情况再次播放。）四，毛毛虫换蝴蝶毛毛虫吃了那么多苹果，开始休息了。2.毛毛虫睡得很香，醒来啊！变成了什么？毛毛虫变成蝴蝶！（在活动室外一起学习蝴蝶）教学反思：在这项活动中，一些孩子用身体动作模仿被舔苹果的状态时，他们的节律没有出现。歌曲的说唱部分和节奏部分没有很好地掌握，并且说唱经常被忽略或无法跟随节奏。我认为出现上述问题的原因主要是在教学过程中，忽略了部分

5、孩子学习节奏，时间不够，孩子们还没有完全掌握开始唱歌的学习习惯，导致了这一部分混乱。这项活动给了我很多启发。这是一种有趣而生动的材料。我们可以根据孩子的年龄进行适应，把握不同的困难，让不同年龄的孩子分享，玩耍和享受。小百科全书：毛毛虫通常是指鳞翅目（蛾和蝴蝶）昆虫的幼虫。胸脚有3对，腹足纲和尾巴大部分为5对。一些幼虫有很多有毒的硬毛，当触及它们时，皮肤会发红肿胀。