幼儿园中班教案《三颗星星》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《三颗星星》带反思中班课程《三颗星星》包含对中班适用的以科学为主题的教学活动的反思，让幼儿知道他们应该遵守生活中的交通规则，让孩子们通过故事了解信号灯在故事中的作用故事，并可以大胆地进行实际活动并使用完整的语言。表达您的意见，并通过反思性的教学计划来看看幼儿园0010010。活动目标：1.通过故事，让孩子们知道信号灯在故事中的作用。2.知道您一生必须遵守交通规则。3，能大胆开展实践活动，并用完整的语言表达意见。4.理解故事中包含的道德和哲学。活动准备：红色，黄色和绿色的灯光会创建道路场景。活动程序：首先，听故事。（设计意图

2、：在活动开始时，我问了一些问题，让孩子们看问题看动画片，为接下来的故事铺平道路。）今天，老师带来了一个故事《三颗星星》，问：听，有三个在故事里。明星？他们有什么技能？孩子们听故事。其次，提出问题。（设计意图：本节使用深入的形式层进行询问，讨论和提问，以便儿童可以清楚地理解故事的内容并引出交通信号灯。在此过程中，创造性地使用语言大胆而清晰地表达自己的想法，发展幼儿的想象力。）1.故事中的三颗星是什么？你学到了什么技能？（孩子们互相交流：告诉您旁边的朋友您听到的内容。）2，老师问：红星的力量是什么？（黄色，绿灯亮）为什么太阳妈妈把它们送下来？他

3、们到底做了什么？（它变成了道路上的交通信号灯，并且有一个新名称：交通信号灯。）探索：信号灯是什么意思？您还知道哪些交通信号灯吗？3.红绿灯安装在哪里？（在路上，十字路口）4.如果没有交通信号灯会怎样？（交通事故，交通拥堵）摘要：因此，在生活中，交通信号灯非常重要，它是一个交通信号，告诉我们要遵守交通规则。三，儿童歌曲：（交通信号灯）（设计意图：使用情景表现方法让孩子学习如何过马路？同时改善生活体验：遵守交通规则。）1.您和您的父母如何过马路的？（红灯停止，绿灯熄灭。您确实遵守交通规则。）2.儿童歌曲中的儿童如何过马路？一起阅读想法并学习课程

4、。活动反思：实际上，大多数孩子熟悉如何过马路。通常，父母会提醒您，但是这三个指示灯的功能是什么？年幼的孩子仍然一无所知。通过此项活动，幼儿对红绿灯和红绿灯有了更深入的了解。我用动画讲故事。每个人都很感兴趣，我立即理解了这个故事。我不知道黄灯的作用。我现在明白了该事件还丰富了信号灯和交通规则的知识。“我也知道哪些交通灯是问题所在”。孩子们不能马上说出来。我应该在上课前准备一些照片，以便孩子们观察。这些知识需要丰富。也可以将其放在下一个活动中。小百科全书：恒星是天文的，是指可以在宇宙中发光或反思光的天体；通常是指在夜空中发光的天体。