幼儿园中班教案《如果我有一块钱》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《如果我有一块钱》中班教学计划《如果我有一块钱》适用于中班语言主题教学活动，让孩子们尝试使用“如果（现在）……我要……”一句话来讲述自己的想法并提高表达能力。看，听，猜，理解故事，体验三只熊一起玩耍的乐趣，并帮助雪人。过来看看幼儿园中的《如果我有一块钱》课程计划。[活动]1.看，听，猜，理解故事。2.尝试使用“如果（现在）.我要.”一句话来表达您的想法并提高表达能力。3.体验三只熊一起玩耍并一起帮助雪人的快乐情绪。4.了解故事的内容，记住主要情节，并学习人物的简单对话。5.愿意清晰，清晰

2、地交流和表达您的想法。[活动准备]1.故事PPT制作；2.承担图片；3.幼儿有在超市购物的经验。【活动步骤】首先，故事直接被引入以激发兴趣。1.森林里有三只小熊。他们总是在一起生活，一起玩，很开心。每天晚上，他们都会静静地来到一家非常特殊的商店，名为“OneDollarStore”。2.您知道什么是“一美元商店”吗？其次，阅读理解力，观看ppt，观察故事。1.了解并学习故事中熊的语言。（1）三只熊砸破了商店的玻璃窗。店里有什么东西？你能用“什么是什么”来说这些话吗？（2）熊看到这些东西时感觉如何？（3）他

3、们怎么说？（播放录音）第一只熊说了什么？（4）通过猜测验证来学习第二只和第三只熊的单词。（5）熊的游戏真的很有趣，你也想玩吗？如果您还有一美元，您最想买什么？然后，我们也使用空头做的游戏：“如果我有美元，我想买.”让我们尝试一下，好吗？2.使用句子模式模仿熊的单词。（1）告诉你一个好消息，一天早晨，熊妈妈真的给了他们一美元！当三只熊得到钱时会发生什么？您从哪里看到的？（2）老师一张一张地展示图片，并展示三只熊想买什么：a）如何玩气球？b）机器人的技能是什么？c）汤匙有什么用途？（3）当熊过去玩游戏时，他说

4、：“如果我有钱，现在我有钱了，我还能说吗？现在他们有一美元，你能说吗？引导孩子观察和思考，使用“现在.我要.”一句来模仿孩子的歌曲。（4）在表演游戏中巩固“现在……我要……”的句子3.欣赏熊帮助雪人的故事情节。（1）为什么三只小熊只赚了一笔小钱？（2）雪人拉拉遇到了什么问题？三只熊会做什么？（3）现在这三只熊没有一美元，但他们仍然很高兴。为什么？简介：帮助他人是一件快乐的事。当朋友开心时，他会很开心！第三，阅读结束。1.三只熊在晚上做什么？2.他们发明了哪些游戏？小百科全书：货币是商品交换的产物。在原始社

5、会末期出现的最早的货币是实物货币。通常，游牧民族使用牲畜和兽皮来实现货币功能，而农业人民则使用谷物，布料，农具，陶器，贝壳和玉石作为最早的有形货币。