中班科学教案：绳子摆动游戏.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自

2、己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班科学课计划：秋千游戏1.进一步观察钢丝绳摆动的现象，并探索不同长度和长度的钢丝绳的不同距离。2.活动的描述可以用一种简单的语言来描述。3.对“绳摆”的科学现象感兴趣，并积极参加勘探活动。活动准备：1.材料准备：不同颜色的绳索，相同的瓶子，多次敲打（相同距离），多张记录纸以及一张悬挂在天花板上的儿童名片。2.经验准备：有摆动物体的经验。主要难点：了解绳索的长度是影响秋千距离的重要因素。活动程序：1.引导孩子观察绳索与过

3、去的区别。老师：仔细看这些绳索。与昨天相比，您发现了什么？孩子们很快回答说，绳索被涂上了漂亮的颜色，绳索又长又短，绳索里装满了水。幼儿l：红色的绳索很长，绿色的绳索很短。幼儿2：瓶子都是一样的，都装满了水。幼儿3：昨天我们玩了，有些是半瓶水，有些是满瓶水，有些很轻，没有水。今天装满了瓶水，全是沉重的。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，

4、怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语

5、录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2.探索不同长度的绳索的摆动。（1）引导孩

6、子操作绳索秋千。老师：上次我们是如何使瓶子运动的？幼儿：拉起瓶子，放开它。牛牛向前展示，将瓶子轻轻拉起，然后放开，瓶子在很小的范围内来回摆动。周义琛立即说：向后推，瓶子会摆动得更远。一帆：绳子拉得越远，瓶子就越高。老师：绳子拉得更近吗？幼儿：可能更近了。（自鸣得意的样子）安全提示：幼儿在绳索摆动期间要注意摆动方向。孩子们一侧站着进行实验，另一侧不站着，也不走过中间。（2）让孩子猜：这些不同长度的绳索能撞到“怪物”的前面吗？（绳子前面的“怪物”教具放在纸箱中）孩子们，你，一句话，有人说“可以”，有人说

7、“不”。（3）请检查孩子：摆动不同长度的绳索，以前面相同的距离撞击“怪物”。提示孩子站在起跑线上，手臂伸直，自然放开，让绳索自然摆动。孩子们开始用两根绳子敲打前面的“怪物”。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的

8、斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情