大三就业指导与职业生涯发展复习材料

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1、《就业指导与职业发展》复习材料一、简述毕业生的择业程序。1、了解有关就业政策。2、收集信息。3、自我分析。4、确定目标。5、准备材料。6、参加招聘会（投寄材料）。7、参加考试。8、参加面试。9、签订协议。10、走上岗位。二、职业选择应该注意的问题有哪些？1、职业选择前要进行充分的自我认识；2、职业选择前要充分地认识工作世界；3、职业选择中建立安全意识；4、职业选择要遵守诚信原则。三、大学生在择业过程中需要搜集哪些方面的信息？1、政策和法规信息；2、当前经济发展形势，社会各行业、各类企事业单位经营状况信息；3、就业活动安排信息；4、成功择业的经验、

2、教训信息；5、用人单位的需求信息。四、在求职择业时，大学生应该从哪些方面进行自我分析？1、自身综合素质、能力的自我测评，如学习成绩在全专业中的名次、自己的兴趣、特长、爱好及自己有何出众的能力等；2、分析自己的性格、气质；3、自己在择业过程中，具有哪些优势，哪些劣势，该如何扬长避短；4、确定自己的价值观，问问自己究竟想做什么，即自己想在哪一方面有所发展，想成为什么样的人才，换句话说，即自己的满足感是什么，价值标准是什么。五、求职择业过程中，应该从哪些方面确定职业目标？1、择业的地域；2、择业的行业范围。六、毕业生就业有哪几种形式？1、签约就业；2、

3、灵活就业；3、出国留学；4、考研深造。七、一份完整的求职材料包括哪几部分内容？18一份完整的求职材料主要包括封皮、求职信、个人简历、学校推荐表、成绩单以及证书复印件等有关的辅助证明附件。八、如何做好面试前的准备工作？1、深入了解用人单位；2、充分准备材料；3、面试训练准备（学习聆听，沉着应对；说话具有条理性，得体的举例；面试礼仪等）；4、面试心态的调整；5、对可能谈到的问题的准备。九、面试现场回答问题的技巧？1、把握重点、条理清楚。一般情况下，回答问题要结论在先，论述在后，先将自己的观点表达清楚，然后再做陈述和论证；否则，长篇大论，会让人不得要领

4、；2、避免抽象。面试官发问的主要意图是想了解应试者的具体情况，所以不要简单地以“是”或“否”来作答；3、有个人见解。面试官接待的应试者很多，相同的问题要问若干遍，类似的回答听很多次之后很容易让考官感到乏味，只要具有独到个人见解的回答才会引起对方的兴趣和注意；4、要知之为知之，不知为不知。面试遇到自己不知道或者不懂的问题时，回避闪烁、默不作声、牵强附会的做法均不可取。十、面试七诀。1、利用各种渠道寻求面试机会；2、面试前预先了解该公司的状况，多搜集公司和应聘职位的资料；3、约定面试时，切记要准时到达，如果有事耽搁不能前往，应及时以电话方式通知对方，

5、并确定下次面试时间；4、进入面试会场，应再次检查服装仪容，以愉快心情面试；5、面试时将谈话的重点放在工作职位与自己个性、能力的匹配程度上；186、回答问题时应正视发问者，与对方交谈时，表现不卑不亢的态度；7、面试结束后，应从容有礼，并向主考官致谢。十一、面试八忌。1、面试前未作任何准备；2、只向大公司发简历求职，只参加大型公司的面试；3、未准时赴约；4、不修边幅，面试时应对个人仪容稍加修饰，注意整洁；5、手足无措，面试时不要过分紧张，手脚不停地动，甚至连眼睛也不正视主考官，答非所问，这样会影响到整个面试过程的连贯性；6、夸夸其谈，有的人面试时，喜

6、欢把自己说成某一方面的专家，大加吹嘘，使考官感到华而不实；7、心神不定；8、滥竽充数，有的求职者喜欢不懂装懂，甚至对自己尚不具备的经历、学识也胡侃一通，结果只能起到反作用。十二、面试时应注意哪些面试礼仪？（1）面试仪表（服装仪表、化妆与发型）；（2）面试举止（遵守时间、耐心等候、进屋敲门、面带微笑、礼貌再见）；（3）面试语言（礼貌、有条理）。十、就业报到证有什么作用？《报到证》（以前曾称《派遣证》），由教育部及省、自治区、直辖市主管毕业生的调配部门签发，所有毕业生的《报到证》都要经教育厅审核(依据签订的三方《就业协议书》)，最后由学校发放给每名毕

7、业生。从某种意义讲报到证和毕业证书、学位证书同等重要。报到证有如下重要作用：（1）是毕业生参加工作、到接收单位报到的重要凭证；（2）是证明持证毕业生是通过国家统招考入高等院校的重要凭证，自考和成人教育无报道证；18（3）凭报到证才能办理工作报到、个人户口迁移、人事部门转接档案等有关材料的办理；（4）人才服务机构存档的证明。十三、面试有哪些类型？（1）主试式面试；（2）情景式面试；（3）群体式面试；（4）交谈式面试。十四、简述基层就业项目分类。西部志愿者、三支一扶、村官计划、特岗教师、社区民生工程十五、简述当前大学生的就业形势。（1）社会对毕业生的

8、要求进一步提高；（2）毕业生的就业观念发生明显变化；（3）大学生就业走向“买方”市场；（4）毕业生的就业方式发生改变；（5）大学生就业过