北师大新世纪版小学语文第六册全册教案2

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3、大新世纪版小学语文第六册全册教案2北师大新世纪版小学语文第六册全册教案2北师大新世纪版小学语文第六册全册教案2语天地三教材分析：本次语天地包括十个部分，前五部分是基础知识部分，第六部分是古诗联系，后面是开放性的知识联系。教学要求：1、使学生掌握本单元的基础知识。2、有感情朗读，了解大意以及的中心思想。3、掌握习作能力。教学重点：使学生根据习作要求写一写自己喜欢的一本好书。教学准备：小黑板、投影仪教学时间：2时第一时教学过程：一、让学生读一读本题的要求，指名分析生字的注意事项。鲁迅　野　辛勤　荒　临时　刺骨　薄　异口同声二、让学生

4、写一写容易混淆的生字，并抄一抄本单元的重点生字。三、同位互相读一读著名格言。指名说一说你对这些句子的理解。四、在中找出相对应的句子。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。五、读一读，背一背这首古诗观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有头活水。六、开卷有益：自读《书本里的蚂蚁》然后小组讨论学习，最后汇报交流。布置作业：自学一下笔下生花第四单元可爱的小生灵花儿也会放风筝教学目标：1、引导学生正确、流利、有感情的朗读。2、理解诗歌内容，体会大

5、自然的美，激发学生热爱大自然，爱护大自然的思想感情。重难点：培养热爱大自然，爱护大自然的思想感情。时目标：1、学会本“盈”等10个生字，掌握“渴求、盘旋、滑行、绿盈盈”等词语。2、感受大自然的和谐统一，激发学生对大自然的热爱，体会作者渴望人与自然和睦相处的思想感情。3、有语气地朗读全诗并背诵。重点：感受大自然的和谐统一，体会作者渴望人与自然和睦相处的思想感情。时划分：2时导学过程：第一时时目标：初读，感受大自然的和谐统一，激发学生对小动物的喜爱，对大自然的热爱。教学设计：一、导：春天到了，和暖的阳光普照大地，田野里，一片生机勃勃

6、的景象，在这样的天气里同学们最喜欢的户外活动是什么？（板书：放风筝）听说过花儿也会放风筝吗？（板书：花儿也会）你们看到这个题目，有什么疑问？（学生会说到：花儿如何会放风筝？花儿放的风筝是什么？……）二、初读，感悟：请同学们自由读，看看这些问题能否解决？1、学生自由读，同时划出自己不认识的生字词。2、解决不认识的生字词，检测学生的识字情况（可以分组朗读，或者接读）。3、指导学生对读的同学做评价。老师评价学生的读情况。刚刚在看到这个题目时，同学们都有个问题：花儿放的风筝是什么？那现在我们就找找，请同学们快快地读读，看看能否找到答案。

7、学生谈到哪里，老师要引导学生想像学习，全诗共有4个小节，写了两方面的内容。第一小节：写出了人与自然的和谐统一，表达了孩子们的愉快心情。学生边读边想，天，是这样蓝，风，是那样轻，第二到四小节：描写了远处的花、蝴蝶、蜻蜓，也描画了我们一起享受大自然赐予的一切美好，描画了一幅快乐、祥和的景象。彩色的蝴蝶，长尾巴的蜻蜓，分小组读，让学生边读边想像，并讨论：花儿也会放风筝，花儿放的风筝是什么？在这里，学生要明白：花儿会放风筝的原因，写出了花儿和小动物的快乐，抒发了作者渴望人和大自然中的一切生灵和睦相处和谐统一的美好愿望。学习了本诗后你想说

8、些什么呢？引导学生感受大自然的美好，激发学生热爱大自然，爱护大自然的思想感情。三、作业：画一幅美丽的图画（表现春天的美好）四、板书设计：花儿也会放风筝天是这样蓝风是那样轻彩色的蝴蝶长尾巴的蝴蝶第二时时目标：进一步学习，理解内容，体会热爱大自然的感情。导学过程：一