转化后进生的几点做法--薛秀丽.doc

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1、转化后进生的几点做法五常市八家子中学薛秀丽有人说，要给人以阳光，你的心中必须拥有太阳，当我第一次踏上三尺讲台，第一次面对双双求知的眼睛，我便确立了我的人生目标，我要用我常常睿智的爱心，深厚诚挚的情感，在教育这片热土上耕耘，经过十几个春秋的磨练，我深深的理解了这句话：教师的爱应该象阳光照耀在每个孩子身上，温暖每一颗还十分幼稚的心，特别是那些心灵受过伤害，家庭条件差，学习上自暴自弃的学生，对待他们，教师应象春风，旭日，使他们茁壮成长。按照多年的习惯，每接一个新班，我都首先对学生进行了解，细心观察，发现后进生并弄清楚后进的原因，对症下药。那么如何敦促后进生的思想动向向良性方面转变呢？从教十年来

2、，在这一原则的指导下，我一直都把对后进生的教育贯穿到工作中的每个环节，一直都以对后进生的教育为工作之重。激发后进生的学习动机，转化后进生。下面仅从以下几点谈一下我在这方面的做法。一、对后进生进行崇高的理想主义教育。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力发挥得越快，对社会就越有益。”理想是人的精神支柱和动力的源泉，没有理想等于没有灵魂。因此，教师不但要帮助学生学习的个人意义，更应对后进生进行崇高理想教育。帮助他们“立长志”，使其在任何情况下都要坚定自己的信念，不屈不挠地追求美好的未来，实现自己的人生价值。基于这些，我经常利用晨会时间给他们讲一些名人轶事，如：雷锋的奉献精神，张海迪身残志

3、不残等，使他们也树立远大理想，并努力为之奋斗。每学期我还根据具体情况开展有关于“理想”的主题班会，特别是那些后进生必需上台发言，谈自己的理想和做法，让他们互相熏陶，互相教育。二、动用集体的力量帮助后进生。一滴水放入大海才永远不会干涸，一朵鲜花打扮不出美丽的春天，班级体就是一个特殊的家，这个特殊的家就会发挥其特殊的作用。我常对学生说：“在这个家庭里，先进的要帮助落后的在，特别是班干部要起到带头作用，不管谁有了困难，我们都要去帮助。”记得新生入学的第二天，我面带微笑走进教室，使我吃惊的是，刚刚升入中学的第二天，就有一名学生辍学了，经过了解，她住在闫乡，我立刻骑车去家访，看到她眼睛红红的，直觉

4、告诉我，不是她不爱上学，经了解知道她家姐妹三个，父母没什么固定职业，经济条件不好，只靠一垧地养活五口之家，今天连吃饭钱都没凑到，我当即为她掏钱买笔，买本并负责最近的饭钱，她高兴的笑了。在回来的路上，我的心情很沉重，我下定决心：我应该让她得到更多的师爱，体会到同学的友爱。于是我不失时机地象同学们讲述了我家访的情况，耐心的教育他们要关心她，同学们都伸出了援助之手，使她有了勇敢的面对困难的勇气，放下思想包袱，努力学习，在学期末考试中取得了第八名的好成绩。三、挖掘后进生的“闪光点”，坚持不懈地去表扬。金无足赤，人无完人，任何人都有优点和缺点。作为教师，不要只盯住后进生的缺点发愁气愤，要多用点辩证

5、法，认真地想一想，入木三分地挖掘其“闪光点”，点燃起他们心中“我也能行”的熊熊烈火，让他们抬起头来走路。记得我教过这样一名学生，学习不感兴趣，常常惹是生非，然而一次种土豆的劳动中，他脱颖而出，在劳动中，同学们都很积极，你试一下，他试一下，但谁都不会，他看在眼里，没有出声，把工具拿过来打起垄来，我发现他干得非常出色，同学们也都为他竖起大拇指，我想这正是教育他的好时机，于是，我在班级表扬了他，同时征求同学意见，让他担任班级的劳动委员。就这样老师和同学的鼓励化做了他的实际行动，在劳动中脏活累活抢着干。他在思想上有了一定的进步，我想还应提高他的学习成绩，稳固他的思想，防止反复，我经常利用上课时的

6、契机，设置一些简单的问题请他回答，答对了及时表扬，调动他的学习积极性。就这样他学习走上了正轨，学习成绩有了很大的提高，同学们都高兴地说：“他变了”。四、根据特长，主动组织后进生参加竞赛。我班有一名叫毕东的学生，上课注意力不集中，作业不按时完成，学习成绩较差，缺乏争先欲望，经过了解，观察，我发现他特别喜欢绘画，于是，我鼓励他参加了学校组织的“画展”活动，他见我十分信任他，便说：“老师，我一定努力练习，为班级争得荣誉”。他认真练习，比赛中，他取得了好成绩，使班级总分位居学年第二名。当我把这个消息在全班公布时，同学们都为他鼓掌，在同学与老师的赞扬声中，他的思想受到了触动，并保证，一定要好好学习

7、，赶上其他同学。从毕东同学的转变中我体会到：教师必须了解学生的特长，并为他们创造发挥特长的机会，再帮助他们把这一方面的成功迁移到其他方面，产生动力，全面转化他们。五、融以爱心，感化后进生。没有爱，就没有教育。爱是教育的基础和前提，只有热爱后进生，才能走进他们尘封的心灵天地，做好他们的转化工作。记得李刚入中学时，真让我费了不少心，说瞎话、经常出入网吧。一天下午，他晕倒了，我非常着急，急忙带他看病，为他买药，可他却说：“老师，您别忙了，