浅谈新时期转化后进生的几点做法

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1、浅谈新时期转化后进生的几点做法浅谈新时期转化后进生的几点做法【摘要】作为一个合格的老师，要热爱自己的学生，特别是爱后进生，因为没有真诚的爱，就不会有真正的教育。只有讣爱融入后进生的心田，了解他们的心理特点，才能“对症下药"O用后进生能够接受的方式和方法去做耐心细致的思想教育工作，恢复他们的自尊心，激发他们的上进心，树立他们的责任心，培养他们的自信心，才能使他们不断地进步，成为德、智、体全面发展的好学生。【关键词】转化；后进生；做法实施素质教育是新时期我国教育的又一重要改革。那么，素质教育究竟耍培养学生哪些素质？概括地说，它包含如下几个方面：思想品德索质、科学文化索质，身体素质、心

2、理索质和生活技能素质等。苴中，心理素质与后进生的转化有着十分密切的关系，甚至起着决定性的作用。下面我就谈谈这个方面的问题。同一班学生，在学习上，成绩与能力有很大的差异，这与智力因素有一定的关系，但主要的原因，还是归结于学生的心理素质的优劣。这是心理学研究所证明了的。因此转变后进生要获得成功，教师必须自始至终将培养学生良好的心理素质放在首位。那么，又如何培养学生良好的心理素质呢？我认为应该做好如下几个方面工作。1正确帮助学生树立良好的自我意象作为教师，要全面地了解自己的学生，了解他们的个性、特点、爱好以及优差好劣，然后根据不同的情况因材施教，正确帮助学生树立良好的自我意象。使优等生

3、自我意象更加完美，后进生消除差劣自我意象，重塑良好的自我意象。市于后进生往往存在自卑思想，缺乏信心，觉得自己低人一等，意志不坚定，这是他们屡受挫折的结果。教师要做好他们的转化工作，必须善于摸淸他们的真实思想和心理状态，然后对症下药，进行帮助。例如，我接任三年级班主任时，有一姓韦的女生，她对学习没有兴趣，成绩不好，平时课堂很难见她举手冋答问题，经了解才知道她怕冋答不对，让同学取笑。在一次课堂提问中，我发现她刚把手举起而又放下，就在那时，我用鼓励的语气说：“其实，每个同学都有回答问题成功的机会，关键是自己有没有勇气站起來回答。”随Z就提问她，尽管她对这一问题回答不甚完整，但我对她跨出

4、这第…步感到高兴，及吋在全班同学面前给予肯定和赞扬,同学们都投以佩服的目光。结果，这个平吋很少回答问题的学生，在以后的课堂上，凹答问题的热情逐渐高涨，而且学习也出现飞跃式的进步。究其原因，就是老师帮助她树立了成功的良好自我意象。也就是说学生的心理状态得到了优化，就可以使原来表现平凡变为不平凡。2善于激发生学的闪光源每个学生都有向上的渴求，都蕴藏着迸发火花的闪光源。现化心理学证实，人只要有一次成功的尝试，大脑就会留下深刻的记忆。苏霍姆林斯基指出：“每个儿童都有他的爱好和长处，有他自己的先天素质和倾向从儿童进校的第一天起，就要善于看到并不断巩固发发展他们自上所有的好东西”。所以，一个

5、教师应该善于看到和发现学牛的优点，哪怕是点点滴滴，也要发掘出来，这就是所谓的激发闪光源。要尽可能多给他们成功的机会，尤其对后进生更要如此。我教过一名姓杨的男生，他个子大，有力气，平时放荡不羁，纪律散漫，爱欺负小同学，曾被“110”抓过，是全校出名的“四大捣蛋鬼”之一，但有一点就是他爱好体育运动。我就从这方面入手，打破世谷所见，有意让他们负责管理班里的体育工作。这样做目的有三：一是可以制约他木人；二是创造机会让他得到锻炼；三是利用他促动后进生。实践证明，这种尝试确实收到预想不到的效果。此外，我还追踪观察，注意捕捉闪光点，发现他有进步，就给予充分肯定。一次，有个学生在打篮球吋被撞倒，

6、膝盖擦破皮出了血，是他把受伤的同学送去医院包扎。我知道后，及时在班上表扬，并向领导汇报，第二天校长在晨会上乂进行隆重表扬，这件事对他触动很大。不久在一次校运会上，我让他参加比赛，开始他信心不足，认为自己不行，后来我鼓励说，老师相信你行，只要你敢于拼搏，一定会取得好成绩。结果，他不负众望，一人夺得100米、800米、跳远、接力赛四个笫一，成为本届校运会的“最佳运动员”之一，全体师生对他刮目相看。从此，他转变很大，各方面表现都比较好，从而也鼓动了其他后进生。由此可见，善于发现和激发学生的闪光源，也是可以强化后进生的成功心理意识。3采取以诚相待的教育方法要营造学生良好的心理素质，就要一

7、改那种武断批评、“一•棍打死”的教育手段，采取以诚相待的教育方法。任何-个人都希望别人瞧得起，学生也不例外。而学生希望得到别人的尊重和赞赏，教师理所当然地成为第一对象。他们会认为老师对自己的态度会影响同学、家长以及周围人对自己的态度。因此，教师对待学生就要一视同仁，对每棵幼苗都要爱护，对病苗更要加倍爱护。要心有目标，目有后进生，对每个后进生都要进行动态分析而加以帮助。做到要爱不要嫌，要帮不要丢；要肯定，不要把他们看得一无是处。时刻关心他们的成长，耐心诱导，以诚和待，用炽热的感情去