训练1受力分析物体的平衡.doc

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1、专题一受力分析物体的平衡训练1 受力分析 物体的平衡一、单项选择题1.(2012·广东佛山市模拟)如图1所示,A、B两个相同的物块紧靠竖直墙壁,在竖直向上的恒力F作用下处于静止状态,A物块受力的个数是(  )图1A.2个B.3个C.4个D.5个2.(2012·课标全国理综·16)如图2所示,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在此过程中(  )图2A.N1始终减小,N2始终增大B.N1始终减小,N

2、2始终减小C.N1先增大后减小,N2始终减小D.N1先增大后减小,N2先减小后增大3.(2012·河南省六市第二次联考15题)如图3所示,一吊床用AB、CD两根轻绳悬挂起来,吊床静止时,两轻绳与竖直方向的夹角分别为45°和60°,则AB、CD两绳的拉力之比为(  )图3A.∶      B.∶C.1∶D.∶1                   4.(2012·湖北武昌区五月调研16题)如图4所示,倾角为30°的光滑斜面上,劲度系数为k的轻质弹簧一端系在质量为m的小球上,另一端固定在墙上的P点,小球在斜面上静止时,弹簧与竖直方向的夹

3、角为60°,则弹簧的形变量大小为(  )图4A.B.C.D.5.(2012·广东深圳市一模)如图5所示,欲使在粗糙斜面上匀速下滑的木块A停下,可采用的方法是(  )图5A.增大斜面的倾角B.对木块A施加一个垂直于斜面的力C.对木块A施加一个竖直向下的力D.在木块A上再叠放一个重物6.(2012·皖南八校第三次联考14题)如图6所示,一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端,竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球,则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面),挡板对小球的推力F、半球面对小球的支持力N的变化情况正确的是(  )图6A.F

4、增大,N减小B.F增大,N增大C.F减小,N减小D.F减小,N增大7.(2012·陕西师大附中模拟14题)如图7所示,A、B两物体的质量分别为mA、mB,且mA>mB,整个系统处于静止状态.滑轮的质量和一切摩擦均不计.如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点,整个系统重新平衡后,绳的拉力F和两滑轮间绳子与水平方向的夹角θ变化情况是(  )图7A.F变大,θ角变大B.F变小,θ角变小C.F不变,θ角变小D.F不变,θ角不变8.(2012·福建晋江四校第二次联考8题)A、B、C三个物体通过细线和光滑的滑轮相连,处于静止状态,如图8所示,C是一

5、箱沙子,沙子和箱的重力都等于G,动滑轮的质量不计,打开箱子下端开口,使沙子均匀流出,经过时间t0流完,则下列图中哪个图线表示在这过程中桌面对物体B的摩擦力f随时间的变化关系(  )图8二、双项选择题9.(2012·河南省豫北六校第三次精英联考15题)图9如图9所示,质量为M,半径为R的半球形物体A放在水平地面上,通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B.以下说法正确的有(  )A.A对地面的压力等于(M+m)gB.A对地面的摩擦力方向向左C.B对A的压力大小为mgD.细线对小球的拉力大小为mg10.(2012·

6、河南省三市第二次调研14题)如图10所示,斜面体A静止在水平地面上,质量为m的物体B在水平外力F的作用下沿斜面向下做匀速运动,此时斜面体仍保持静止,则下列说法中正确的是(  )图10A.地面对A的摩擦力方向向左B.地面对A的摩擦力方向向右C.若撤去力F,物体B仍沿斜面向下匀速运动D.若撤去力F,物体B沿斜面向下加速运动11.(2012·吉林第二次模拟15题)如图11所示,斜劈形物体的质量为M,放在水平地面上,质量为m的粗糙物块以某一初速度沿斜劈的斜面向上滑,至速度为零后又加速返回,而斜劈始终保持静止,物块m向上、向下滑动的整个过程中

7、(  )图11A.地面对斜劈M的摩擦力方向先向左后向右B.地面对斜劈M的摩擦力方向没有改变C.地面对斜劈M的支持力等于(M+m)gD.物块m向上、向下滑动时加速度大小不同12.(2012·河北唐山市摸底测试18题)一套有细环的粗糙杆水平放置,带正电的小球通过绝缘细线系在细环上,并将整个装置放入一水平向右的匀强电场中,处于平衡状态,如图12所示.现将电场稍加大一些,小球再次平衡,下列说法正确的有(  )图12A.细线对细环的拉力保持不变B.细线对带电小球的拉力变大C.细环所受的摩擦力变大D.粗糙杆对细环的支持力变大13.(2012·山

8、东德州市第二次模拟16题)如图13所示,自动卸货车始终静止在水平地面上,车厢在液压机的作用下可以改变与水平面间的倾角θ,用以卸下车厢中的货物.下列说法正确的是(  )图13A.当货物相对车厢静止时,随着θ角的增大货物与车厢间的摩擦力增

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