2014年夏议论文指导二.doc

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1、多则材料作文审题的参考答案一、同向关系材料例1：材料简析：问：多则材料审题的关键是什么？（明确：找到材料的共同点）问：上述三则材料的共同点是什么？（学生回答，教师明确：名人热心于慈善公益事业。）显而易见，上述三则材料的关键词是“慈善”。这是个令人深思的话题：名人参加慈善公益事业是出于炒作，为了沽名钓誉，抑或真的切切实实地为公众做好事？出发点其实并不重要，重要的是这种义举给社会带来了什么？当前我们的社会贫富差距确实在拉大，这些明星无疑是“先富起的一部分人”，那些富人拿出一些财富回馈社会，是不是让我们的社会更加和谐

2、？明星们利用自己的“名牌”效应带动更多的有钱人参与社会慈善事业，是不是承担更多的社会责任？明星们，富人们参与慈善公益事业不可否认对提高自己的公众形象会有帮助，但公众同时也在获得的实实在在的利益，这是双赢之举。如果慈善义举真正的成为社会时尚，于国于民均有好处，是不是应该值得大力提倡？上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，据此，可以形成下述若干观点：①慈善时尚化会是一种进步。②构建和谐社会，我们需要相信爱。③奉献点滴爱，社会更和谐。④奉献爱心，社会更和谐。⑤要有感恩和回馈之心。⑥用慈善行动

3、来表达我们的爱。⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任。⑧做个慈善的人，让世界更美好。⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。⑩慈善源于对生命的爱。例2：文题一中的第一则材料叙述的是日常生活中一种司空见惯的现象——清晨的公共汽车里人们没有笑容，它是我们现实生活中普遍存在着的“笑容缺失现象”的一个缩影；材料二是转述澳洲—位记者对中国“笑容缺失现象”的大惑不解，更深一层，是对这一现象的原因的排它式地暗示；材料三是说“笑容缺失现象”已经引起了不少人的关注和探讨。由此可见，三则材料的聚焦点是我国“当今社会人们笑容缺失的现象”，并且

4、，这里的“笑容”专指微笑，折射了公众普遍存在的在公共交往中对自己封闭和对他人冷漠的心态。有的学生脱离了“微笑”的具体语境，忽略了这种微笑是在公共场合的微笑而非职业微笑，是在优美环境里缺失的微笑而非在其它情境下缺失的微笑，因此，没有深入挖掘出造成这一现象的原因，没有意识到这一现象折射出的人们的何种心态。例3：这两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由

5、这个共同点，我们可以提炼这样的观点：①良好的心理素质是成功的重要因素；②要培养良好心理素质。良好心理素质来源于实践和训练。二、矛盾关系材料例4：马玉祥与拿破仑的话其矛盾是显而易见的。在提炼观点时，关键在于分析其统一点。“要做一个好兵”有没有合理点？“想当元帅”是否有合理的地方？想当元帅是否排斥做一个好兵？两者有无相通的地方？相通的地方又是什么？如果这些问题都想通了，那么提炼出的观点也就可能符合辩证统一的观点。两则材料的相通之处——自我定位，自我价值的认知。①志当存高远，要树立远大的理想目标，不懈追求，才能最大限

6、度地实现自身价值。②甘当绿叶和小草，做一个平凡的人，人生也是充实和有意义的。③在做好平凡工作的基础上，再追求生命的卓越不凡。④正确评价自我，能当元帅的就努力追求，仅能当好一个兵的就当好一个兵吧。例5：这两则材料都是讲如何走好人生之路。材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定

7、信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。三、互补关系材料例6：人不要惧怕犯错误，但要从错误中汲取教训，获得真理。审题训练1、题目分析１．多角度辐射一个中心（话题、内容或问题），形式上对立，实质上统一。审题的干扰性较大，侧重考查学生依据语境进行理性思辨的能力，走出非此即彼的单向思维，运用互补共荣的多角度思辨，同中见异，异中求同，循环互补。上例的审题难点是对“重复”一词的同一概念下不同内涵的确切把握与科学联系的和谐建构，重点在对“重复”这一概念语境的揣摩，即针对性的把握。　　材料（１）的“重复”是

8、相对于“如果画，一定要画出新的想法、新的感受”而言，在出新的前提下，吴冠中先生说“重复自己是可耻的”，无疑是站在一个杰出的艺术家的使命感与自觉性的高度上提出的，是警醒之语，显人生大境，可敬可颂。依此推求，个中“重复”是满足现状、停滞不前、无所作为等缺乏艺术使命感的代名词，属于摒弃范畴。这种重复，是泯灭创新、阻止前进的隐形杀手，对有良知的艺术家来说，当然是“可耻”的。换句话来说，艺术家的