八年级物理下册《大气压强》期末复习学案1

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1、八年级物理下册《大气压强》期末复习学案1八年级物理下册《大气压强》期末复习学案1学习目标：1知道大气压强现象2会初步应用大气压强的知识解释简单现象3知道大气压与高度的关系4知道大气压与温度和体积的关系学习重点：大气压的存在、大气压的大小．学习难点：托里拆利实验测大气压值．教具学具：玻璃瓶、硬纸片、熟鸡蛋、火柴、量筒、水槽、吸盘、针筒、果冻、托里拆利实验VD盘导学方法：实验探究、学习过程：一、创设情景：1．演示实验：由实验设置疑问，引起学生的求知欲望。（1）将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过，放手后，看到什么现象？（2）将玻璃杯装满水，仍用硬纸

2、片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过（暂不放手，问：如果放手，会出现什么现象？先请同学们猜一猜）。放手后，看到什么现象？二、快乐自学、合作探究、展示汇报：阅读本p39完成以下填空一、大气压1叫大气压。大气压产生的原因是2学生实验：学生把两个皮碗口对口挤压。然后两手用力往外拉，不容易拉开（用较大的力才能拉开）。3．马德堡半球实验，充分证明了的存在。4．演示瓶子吞蛋的实验（演示后，由学生举手发言，说明鸡蛋为什么会挤进广口瓶内）。二、大气压的测量1演示：介绍托里拆利实验装置提出问题：大气压的数值是多大？为什么实验中换用不同大小的管测，结果是否相同？将管提起一些（

3、始终未露出液面）、压入一些，结果是否相同？将管倾斜，结果是否相同？分析大气压强的数值等于这段水银柱所产生的压强。把760水银柱产生的压强叫做标准大气压。P0=Hg=Pa。三、自我小结：本节我的收获是我还有的疑惑是四、当堂训练：必做题1将托里拆利实验中的玻璃管倾斜30&rd;,则玻璃管中水银柱的长度变化情况是(),玻璃管中水银柱的高度变化情况93<br><br>题：大气压强1<br>学案<br>序号：14是()A不变B变93<br><br>题：大气压强1<br>学案<

4、br>序号：14长变93<br><br>题：大气压强1<br>学案<br>序号：14短D无法确定2在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拔出,这主要是由于()A瓶内气压小于大气压B瓶内气压大于大气压瓶塞遇冷收缩D塞子与瓶口间的摩擦力增大选做题1证明大气压存在的实验是______,最早准确测出大气压强值的实验是______21标准大气压=________水银柱产生的压强=__________Pa3在大气压为760水银柱的房间里做托里拆利实验,测出管内水银柱的高度为7,可能的因为是()A玻

5、璃管太长了B玻璃管放斜了管内水银面上方进入少量空气D玻璃管比较粗4在托里拆利实验中,如果将玻璃管由竖直变为倾斜,则()A水银柱长度增大,高度升高B水银柱长度不变,高度降低水银柱长度减小,高度减小D水银柱长度增加,高度不变关于托里拆利实验,下面说法中正确的是()A玻璃管内径越大,管内、外水银面高度差越小B往水银槽内多倒些水银,管内、外水银面高度差增大玻璃管倾斜,管内、外水银面高度差不变,水银柱变长D玻璃管内顶端进入一些空气,管内、外水银面高度差不变[:学科网ZXX]6下列现象中与大气压无关的是()A把药液注射进肌肉里B用手拍掉衣服上的灰尘用打气筒给车胎打气

6、D用抽水机抽水7下列现象中,不能说明大气压存在的是()A堵上茶壶盖上的小孔,茶壶里的水就不容易被倒出B用吸管能把饮料吸入口中生产灯泡时,抽气机抽出灯泡内的空气D两块玻璃合在一起,中间有水时,很难将它们分开8某同学估测大气对032的桌上表面的压力大约是()A3×102NB3×103N3×104ND3×93<br><br>题：大气压强1<br>学案<br>序号：1410N五、堂作业本P43动手动脑学物理第1-3题六、我的反思