八年级物理下册《大气压强》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级物理下册《大气压强》学案www.5y　　kj.com　　知识和能力目标:　　、了解大气压。能说出与大气压有关的生活事例，并能进行简单解释。　　2、了解测量大气压的方法。　　3、知道标准大气压的大小和单位。　　4、认识生活生产中利用大气压的现象，了解抽水机的工作原理。　　过程和方法目标：　　、通过观察跟大气压强有关的现象，感知大气压强是一种客观存在。　　2、通过观察演示实验现象，感知大气压

2、强的大小和单位，培养学生分析能力和观察能力。　　通过观察感知人类是如何利用大气压强的，体会物理知识对人类生活的影响。　　情感态度与价值观目标：　　、培养实事求是的科学态度。　　2、通过大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类的影响。　　教学重点及难点　　、大气压的存在及其产生原因。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取

3、得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、解释生活中大气压现象。　　学习过程　　一、预习导学　　2、大气对浸在它里面的物体有压强，叫做　　，简称　　；　　3、著名的　　实验证明了大气压强的存在，　　实验测出了大气压强的值，该实验中管内水银柱上方为　　。　　3、物理学把　　mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压=　　Pa。　　4、　　是测量大气压的仪器，离地面越高的地方，大气压越　　。　　二、合作探究　　（一）、想一想、动手做一做　　、不挤、不压，你能使矿泉水瓶变

4、瘪吗？动手试一试。　　2.、把皮碗按在玻璃窗上，把里面的空气挤出来，用手能不能很轻易的把它拉开？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、将纸片放在倒立的空瓶口，纸片会落下吗？向瓶中装满水，再把纸片放在瓶口，瓶倒立，纸片还会下落吗？动手试一试。然后转动瓶子，使瓶

5、口朝不同方向，情况会怎样？　　（二）、自主学习、探究新知　　、大气压的存在：　　（1）哪些现象说明存在大气压？（说出两个）____________________、________________。　　（2）小组讨论回答：覆杯实验除了说明大气压的存在外，还能说明大气压一个什么特点？_____________________________　　。　　2、大气压的测量：　　（1）根据P=F/s可知，要测量P必须测量出哪两个物理量？这各方法就是物理课中常用的间接测量。物理课中还有那些物理量我们采用了这

6、种测量方法？举一例。　　（2）当管内水银柱不再下降时，这段水银柱产生的向下的压强和大气向上的压强就相等。实验表明这段水银柱的高度是______mm.　　（3）从水银柱的高度我们是如何算出标准大气压1.013×105pa的？自已试一试。（提示：水银柱产生的压强=大气压。水银柱的高度指槽中水银面以上的竖直高度）　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生

7、会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　。　　（4）测量大气压强的工具有___________和____________　　大气压的大小与_______有关，随着______的升高，大气压强逐渐_________　　水的沸点随大气压强的减小而_______,一标准大气压下，水的沸点是___________　　3、大气压的应用：　　（1）活塞式抽水机：说明活塞式抽水机的工作过程：活塞上移，水在______的作用下进入活塞，活塞下移，水被压出活

8、塞外。　　（2）其它应用：离心式水泵　　　　。　　三、课堂练习、自我检测　　、1个标准大气压＝_______厘米汞柱高=________帕，随着海拔的升高，大气压强将_____，随着海拔的降低，大气压强将________。　　2、高压锅由于不漏气，锅内气压______锅外气压，水的沸点______100℃，不但饭熟得快，还可以节省燃料。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶