动能和势能（林荣波）.ppt

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1、动能和势能制作人：林荣波单位：台山市育英中学信息技术与物理课程的整合下列几种情况中，人对物体做功的是（）A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相B．人提着重物沿水平路面匀速前进C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上运动D．小孩用力搬石头，未能搬动一、复习C二、能１、一个物体能够做功，我们就说它具有能。2、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。３、能的单位:焦(J)流水能推动竹排，子弹能击穿障碍物打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里拉弯的弓能把箭射出9、在水平公路上行驶的小汽车7、在地上滚动的足球1、在水平轨道上滚动的钢球2、被压弯的跳板3、天花板上的吊灯4、拉弯的弓5、

2、上紧的发条6、被举高的重锤8、放在课桌上的书本4、下列物体具有能吗？试把它们分为三类，说出分类依据。运动弹性形变被举高１、动能的定义：物体由于运动而具有的能叫动能三、动能、重力势能、弹性势能的概念升空的火箭运动的过山车飞驰的列车流动的空气、流动的水和飞行的子弹都具有能量9、在水平公路上行驶的小汽车7、在地上滚动的足球1、在水平轨道上滚动的钢球2、被压弯的跳板3、天花板上的吊灯4、拉弯的弓5、上紧的发条6、被举高的重锤8、放在课桌上的书本4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。运动弹性形变被举高２、重力势能的定义：物体由于被举高而具有的能叫重力势能１、动能的定义：物体由于运动而

3、具有的能叫动能三、动能、重力势能、弹性势能的概念高处的石头下落撞击地面高山上的大石块9、在水平公路上行驶的小汽车7、在地上滚动的足球1、在水平轨道上滚动的钢球2、被压弯的跳板3、天花板上的吊灯4、拉弯的弓5、上紧的发条6、被举高的重锤8、放在课桌上的书本4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。运动弹性形变被举高３、弹性势能的定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。２、重力势能的定义：物体由于被举高而具有的能叫重力势能１、动能的定义：物体由于运动而具有的能叫动能三、动能、重力势能、弹性势能的概念正在击球的网球拍拉长的橡皮筋被拉长的弹簧你要采用的实验方法是；你的探究步骤

4、是；你比较动能大小的标准是。１、探究:动能的大小跟哪些因素有关？猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关2、动能的大小跟物体的质量有关设计实验方案：实验1：探究动能与速度的关系要有依据哟…四、影响动能和势能大小的因素新民晚报195次列车飞出的一只馒头1990年6月10日沈阳开往上海的的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103K区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工×××的鼻梁上，当场将其击昏。扬子晚报火车“吻”肥猪，吻死一大片1990年6月10日南京郊区，一辆运载“生猪”的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆列

5、车，火车司机发现情况后，紧结刹车，驶到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃命，但生猪却被“吻倒一大片”。拖拉机也被撞的支离破碎。提示：怎样去改变质量？怎样去获得速度并改变速度？（联想伽利略实验）怎样比较动能的大小（采用“间接推断法”）实验采用什么研究方法？怎么操作？探究动能大小与速度关系实验次数质量速度物块被推远近1不变2实验结论：快慢远近质量相同时，速度快的物体能做的功多，表明它具有的动能大比较右图两个实验得出：归纳以上两组结论得出：运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的动能就越多可以联系公式：Ek=1/2mV2记忆速度质量实验：探究动能与质量的关系实验

6、次数速度质量物块被推远近1不变2大小远近你要采用的实验方法是；你的探究步骤是；你比较动能大小的标准是。猜想：设计实验方案：实验：归纳结论：1、重力势能的大小跟物体被举高度有关2、重力势能的大小跟物体的质量有关如图从不同高处落下的铁块砸在木桩上，在同样的沙堆中，若木桩插入的越深，则铁块的势能就越大。请猜想一下，铁块的势能与什么因素有关？２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关探究动能与质量的关系实验次数高度质量凹陷程度1不变2大小深浅实验次数质量高度凹陷程度1不变2高低深浅探究动能与高度的关系质量相同时,物体被举得越高重力势能越大被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大讨论与交流重力势能

7、可以联系公式：Ep=mgh记忆，其中m为质量，g是常数，h为高度３、物体的弹性势能大小跟什么因素有关？弹性物体的形变越大，它具有的弹性势能就越大比一比：利用钢尺，如何把硬币弹得更高？五、什么是机械能？机械能势能重力势能弹性势能动能本节小结机械能动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与形变程度有关(能量)课堂练习１、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，势能______。(填“变大