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时间:2020-05-09
《中班科学教案动物找尾巴.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班科学教案——动物比尾巴陵川县机关幼儿园冯爱莲活动目标:了解袋鼠、梅花鹿、松鼠、猴子、牛等动物尾巴的特征及用途,发展幼儿的观察能力。活动准备:1.多媒体课件。2.幼儿操作材料。活动过程:一、看一看,猜一猜。1.今天,老师带来了几位神秘的小嘉宾,它们特别想和你们玩捉迷藏的游戏,你们愿意吗?2.出示多媒体课件,引导幼儿观察,猜出小动物。教师模仿小动物说话,幼儿猜猜是哪个小动物。如:“我的尾巴又细又长,好象一个钩子,你能猜出我是谁吗”……随幼儿猜的情况,师幼共同找出小动物,看自己猜的对不对。3.引导幼儿自由讲述动物尾巴的用途。二、观看课件,了解动物尾巴的用途。谈话: 3
2、 1.说说松鼠的尾巴是什么样的?它有什么用?2.依次要幼儿说出猴子、袋鼠、梅花鹿、牛尾巴的特征及作用。三、操作课件,引出找尾巴活动。不好了,不好了,我们的尾巴找不见了,你们能帮帮我们吗?四、分组活动,给每组幼儿分发操作材料,帮小动物找尾巴。给幼儿准备丢掉尾巴的小动物和凌乱的尾巴,幼儿亲手帮助小动物找到尾巴。五、游戏活动。教师和幼儿一块玩问答游戏。教师问:“谁的尾巴像钩子?”幼儿答:“猴子尾巴像钩子”。 教师问:“谁的尾巴像板凳?” 幼儿答:“袋鼠尾巴像板凳”。 教师问:“谁的尾巴像报警器?”幼儿答“梅花鹿尾巴像报警器”。 教师问:“谁的尾巴像刷子?” 幼
3、儿答:“牛的尾巴像刷子”。 3教师问:“谁的尾巴像降落伞?”幼儿答:“松鼠尾巴像降落伞”。 七、延伸活动:今天,我们认识了好多小动物的尾巴,它们的尾巴特别神奇,你们能把小动物神奇的尾巴画出来吗?一会儿,我们就到区域活动中比赛画小动物神奇的尾巴。 3
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