《特别的我》活动反思.doc

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1、2013-2014学年工作手册上学期主题活动反思主题活动《特别的我》幼儿从呱呱落地的那一刻起，就是一个独特的自己，在各种生活运动中不断的体验着自我，累积着自我，积累有关“我”的经验。两岁左右开始产生自我意识，最初是将“我”同环境中的物品和他人区分开，随后便有了“我的妈妈”、“我的玩具”等意识。四岁左右幼儿能对自己的愿望、自己的行为结果和自己的情绪感情有一定的认识，进入了一个自我意识发展较快的时期。自我意识包括对自己身体有一定的认识，它不仅可以培养幼儿探索自己身体的兴趣，而且能引导幼儿认识人体各器官的形态、作

2、用，帮助幼儿形成健康的生活习惯和自理能力。此外，幼儿是否幸福、快乐，在很大程度上取决于自己或别人的态度。因此，本主题皆在充分利用“自己”这一教育资源，帮助幼儿学会它他人交往，学会主动与他人分享，帮助他人等社交技巧。该主题以对自我的学习和探索活动为中心，着重强调掌握以下的关键经验：建立初步的自我意识，促进社会情绪发展，帮助幼儿养成勇敢、自信、关心和合作的良好品质。本主题的主要内容包括：“身体小卫士”、“自理小能手”、“开心小精灵”。这一主题将让幼儿通过对自己身体的认识，了解其名称、功能和保护，让幼儿为拥有自己

3、这些器官而自豪，从而对自己有信心；帮助幼儿发现及接纳自己和别人的相同与不同之处，明白每个人都有自己的特点，在成长的过程会有不同的变化，对事物有不同的感受，如有开心或不开心的情绪，每个幼儿都是独特的；引导幼儿学会接纳自己，接纳别人；爱自己，也爱别人。帮助幼儿养成初步的生活自理能力，学习与他人相处的技巧，为幼儿一生打下良好基础。