小班语言《半个蛋壳》.doc

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1、小班语言：半个蛋壳活动目标：1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。重、难点：重点：根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活经验想象出各种不同的东西。活动准备：半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》绘本活动过程：一、引导幼儿观察蛋壳，并运用生活经验大胆想象。1.小鸡都从蛋壳里出来了，蛋壳像什么呢？2.今天老师请小朋友来听一个有关一只小老鼠和半个蛋壳的故事，故事的名字就叫《半个蛋壳》。二、初步了解故事内容，大胆猜测故事情节。

2、出示小老鼠：“小朋友好，我是小老鼠皮皮”（互动打招呼）“想知道我把半个蛋壳当成什么了吗？那就和我一起去旅行吧”。出示图一1.提问：太阳晒得皮皮头上火辣辣的，怎么办？（幼儿帮助想象）2.教师讲述故事内容出示图二1.提问：一条小河挡住了去路，没有桥，没有船，皮皮会想什么办法呢？2.教师讲述故事内容出示图三1.提问：上山好累，下山怎么办？谁来帮皮皮想想办法。2.教师讲述故事内容出示图四提问：回到自己的小屋，皮皮把蛋壳拿来当什么了？三、完整讲述故事一遍提问：1.小老鼠皮皮把半个蛋壳都当成了什么？2.小老鼠皮皮想出了这么多好办法，他是一只怎样的老鼠呀？那就请小朋友回家和把这个故事说给爸爸妈妈听一听

3、，好吗？