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时间:2020-05-08
《高中生物概念学习情况调查问卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高中生物概念学习情况调查问卷一、调查目的: 为了了解高中学生的生物概念学习现状,以及他们在概念学习中遇到的障碍,并为今后生物概念教学方法的改进给予指导,因此我采用了问卷的调查方法对该问题进行了调查。二、调查内容:问卷共向调查同学提出了两类问题:1.概念检测:请同学把他认为较难掌握的概念用下划线划出2.9个选择题和1个问答题三、调查问卷(一)概念检测:概念检测(请把你认为较难掌握的概念用下划线划出)1.生物膜系统2.细胞代谢3.细胞呼吸4.光合作用5.化能合成作用6.质壁分离7.细胞分化8.细胞癌
2、变9.有丝分裂10.细胞周期11.渗透作用12.基因13.基因型14.染色体15.染色质16.染色体组17.等位基因18.基因重组19.基因突变20.单倍体21.多倍体22.基因频率23.相对性状24显性性状25.隐性性状26.性状分离27.杂交28.测交29.遗传信息30.遗传密码31.纯合子32.杂合子33.基因分离定律34.基因自由组合定律35.共同进化(二)概念学习情况1.在生物考试中,因概念而导致的失分情况()A.很少B.一般C.较多D.多2、对必修三本教材中的生物概念的掌握程度()A、9
3、0%以上B、70% C、50%D、50%以下3、你认为哪类概念最难掌握()A相关易混淆概念(如摄入量和同化量)B抽象概念(如基因)4.高中生物学概念学习感觉困难吗?()A.很困难 B.一般C.不困难5.你对概念的学习的重视程度()A.重视 B.较重视 C.一般D.不重视6、对于一个概念相关的题基本会做,但对此概念一知半解,你认为还有必要去深层理解它吗?()A、完全没必要 B、有必要 C、没思考过7.当你学习概念遇到困难时,通常会怎么做()A积极问,直至理解B自己查阅资料并思考,
4、想清楚C.死记住,不求甚解D.放弃8.相对于数理化的概念,你觉得生物概念相对要()A.简单B.一样C.较难D.难9、你是如何掌握一个新概念的()A、依赖理解B、理解和记忆C、依赖记忆D、其它10、请列举老师在概念教学中你认为较好的教学方法?
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