一年级语文下册第一单元教材分析（北师大版）

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1、一年级语文下册第一单元教材分析（北师大版）一年级语下册第一单元教材分析（北师大版）元宵节教学内容：“元宵节”为主题，两篇主体和一片自读，安排了识字、写字等基础知识的学习，设计了笔顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语活动。教学目标：1。认字2个，写字16个。2．复习看拼音识字。学习方框、火字旁、目字旁。学填常用偏旁表。3．用“圆、灯、年”组词。用“觉得”造句。续编灯谜。4．背诵《元宵节》，初步认识对联。．了解中华民族的传统节日---元宵节地习俗，体会亲情、友情，更加热爱生活。教学重点：加强朗读训练，初步建立生字的音、形、义之间的联系。教学难点：了解农历正月十五的中国的传统习俗

2、，训练学生的朗读能力。教具准备：、生字卡片等教学时间：6—7时第一时元宵节教学目标：认识10个生字，能正确流利得朗读，并能背诵。教学重点：认识10个生字。教学难点：认识10个生字，并能正确流利得朗读。教具准备:、生字卡片。教学方法：听读法。教学过程:激趣导入：同学们你们知道正月十五是什么节日吗？在这个节日里我们都干些什么？吃些什么？这节我们学习一首诗《元宵节》。教学新：一．初读，学习生字。1．师范读，生用手指，听清字音。2．学生练读。（1）自己读。（2）同座互读。（3）指名读。窗外/月儿/圆又远，全家/欢聚/吃汤圆。正月/十五/元宵节，家家/户户/庆团圆。3．学习生字。宵节窗圆吃

3、汤正户庆团（1）以小组为单位在识字小先生的带领下认字。（2）师指导认识方框儿。（3）谁愿做小老师。（4）生字组词接力游戏。二．背诵。1．自己背。2．开火车背。总结：这节我们学得真棒！板书设计：元宵节窗外/月儿/圆又远，全家/欢聚/吃汤圆。正月/十五/元宵节，家家/户户/庆团圆。宵节窗圆吃汤正户庆团教学回顾：这节同学们能认真读，读的有感情，并能背诵。基本上都能掌握认识的字。第二时教学目标：1．会认、会写本生字2．学习偏旁“方框”教具：生字卡片、幻灯教学过程：一、导入激趣：1．上节，我们学习了儿歌《元宵节》，谁能把这首儿歌读给同学们听，也可以试着背一背。2．检查生字的读音并组词用多种

4、形式读字音：指名读、开火车、集体读、学生A读字音，学生B组词二、识字、写字：1．分小组自学，然后汇报：学生A：按结构进行分类学习。“节”是上下结构的，“欢”“吃”是左右结构的，“庆”是半包围结构的，“围”是全包围结构的……学生B：“节”的偏旁是“草字头”……学生：正的笔顺是：……学生D：我会给节组词：“节日”……2．重点直到“欢、吃、团”三个字，请学生当小老师欢“又”字旁的最后一笔是点，第四笔是横钩，书写时左宽右窄吃“口”字旁要写的小，最后一笔是横折弯钩注意区别“”团写方框时注意距离天字格上下、左右距离要相等3．显示生字结构笔画三、范写生字、个别指导四、板书设计：元宵节欢吃团五、

5、堂作业：1．完成拼音田字格2．写出带下列偏旁的字并组词（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）六、教学回顾：本掌握较好，“团”字书写还要加强练习。加强说话练习。看花灯教学要求：1．思想教育要求：调动学生相关的情感体验，知道“元宵节”也叫“灯节”2．知识要求：学习本生字词语并能正确规范书写3．能力要求：培养学生有感情的朗读，培养学生创新能力，想象花灯的样子。重点：培养学生有感情的朗读的能力。识字和写字是本教学重点难点：在了解基础上，想象或说一说自己看过的花灯时：2时第一时教学目标：1．初读，借助拼音读准字音2．再读，理解内容，了解花灯样子3．练习有感情朗读教具：生字卡片、挂图教学过

6、程：一、激情导入：1．上节，我们了解了中国传统的节日“元宵节”谁还记得他还叫什么节？2．元宵节的时候，家家户户大街小巷挂起各种各样的花灯，你们想不想去看一看？3．这节，我们就一起去看花灯板书题二、初读，读准字音：1．请同学借助汉语拼音读儿歌2．自由读，不仅要读准字音，还要边读，边画出生字3．出示生字卡片，以多种形式巩固生字读音⑴．齐读生字卡片，开火车读⑵．小组长抽查用生字卡片进行学习⑶．猜字游戏新

7、

8、标

9、第

10、一

11、网三、理解内容，练习有感情朗读1．自由读，说一说看到了什么样的花灯？请你介绍给同学2．指导朗读当你看到这么多花灯时，你想说什么？⑴．元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。⑵．各

12、种彩邓真奇妙，明年我也做花灯。⑶．说一说你最喜欢中哪一种花灯？能画出他的样子吗？⑷．结合生活实际，想一想“明年我也做花灯”，要做什么样子的？⑸．我们也动手做花灯，元宵节的时候把他挂在家中，挂在大街小巷，你能说一说你的心情吗？请你带着这种心情再读一遍儿歌朗读儿歌的时候要读出节奏。四、试背儿歌：五、板书设计：看花灯“金鱼”吐“奥运”邓“猴子”眨看——做“字母”灯“小猫”追“蜻蜓”立“羊”灯六、堂作业：1读词语：2先读，在填空3画一盏花灯4猜、编灯谜第二时教学目标：1．会认、会写本生字