教育教学案例1.doc

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1、教育教学案例1如何控制自己的情绪李云生好久没有和学生发脾气了，前两天又没憋住。学生上课看课外书，没收了，这时另外一个同学却到我手里去抢书，说书是他的，顿时我很生气，后果很严重。把书撕了，扔到了垃圾筒。本来，没收了书下课学生说说认个错我就会还给他的。但是，另一个学生的举动激怒了我。怎么这么没礼貌？当然，这个学生在我的印象里本来就不好，所以就生气了。说了一些不好听的话。现在想起来，也真是没必要。自己的脾气还是不行啊，不知哪根弦没对，就生气了。人怎样才能较好地控制自己的情绪呢？很苦恼啊。我觉得还是学会

2、尊重学生，即使他犯了错误也应尊重他，“已所不欲，勿施于人”；另外，宽容是美德，是对犯错误的人的救赎，也是对自己心灵的升华。所以，要学会宽容。不要太偏激了，认为他上课不学习就“大逆不道”？就不可理喻？那只是你的想法。