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时间:2020-05-02
《通省小学课内比教学教学设计卡1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、通省小学“课内比教学”教学设计卡姓名:熊祝斌科目:语文班级:二年级时间:从现在开始教学设计教学目的1.认识九个生字,会写十个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中蕴含的情感和道理。3.懂得要尊重别人的生活习惯,要尊重别人。教学难点通过朗读领悟文中蕴含的深刻道理。教学时数两课时教具准备课件、生字卡片教学过程第二课时一、复习导入(一)导话:森林里,一大早就热闹非凡,原来是动物们在举行“万兽之王”竞选大会呀,狮子邀请我们一起去参加,请你们戴上头饰我们一起出发吧。(二)瞧!动物们都到齐了,狮子大王宣布选举规则,(电脑出示狮子大王说的话)哪只狮子王要
2、来宣布?你来(你现在就是狮子王了)(板书:谁做的最好)二、学文(一)学习第二自然段1.学生评议:2.过渡:小动物们,你们听了猫头鹰大王的这个命令后,会想些什么,说些什么?(1)师:小猴你来说……(2)小结:小动物们,像你们刚才那样,两个一群,三个一伙七嘴八舌地交谈着,这就是“议论纷纷”。(议论纷纷)3.过渡:可是猫头鹰大王的命令又不得不服从,只好白天休息,晚上做事,一个星期下来,你们感觉怎么样?可以在小组里说一说、比一比动作,向其他小动物诉诉苦。(1)生在小组里诉苦。(2)小结:是呀!这样的日子真难过,难怪你们会“叫苦连天”。现在就让我们用接读的方式再
3、来读读猫头鹰上任这一段吧!第二自然段)(二)学习第三自然段1.小组自由练读。2.那些小动物愿意上来读?(三)学习第四自然段(1)小组读、讨论。(2)轮到猴子当大王了,小动物们你们会担心些什么呢?(3)你们有这么多的担心,那我们来听听猴子大王又是怎么下命令的?)──(板书出示:按照自己习惯的方式)(4)猴子大王为什么会下这个命令,他心里是怎么想的呢?(四)学习第五自然段在开始》教学设计
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