岩石，矿物和我们.doc

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1、通省小学教师电子备课编写模板教学内容：课题名称7岩石、矿物和我们学科页码册次总课时数单元章节名称：执教者：年级：教学分析：教学目标让孩子经历调查研究活动，探究生活中、身边的岩石和矿物。教学重点理解岩石和矿物对人类的作用。教学难点会整理自己调查研究活动的资料。教学准备教具学具课件补充材料准备以小组或个人为形式，课前开展孩子调查研究生活中的岩石、矿物活动；同时鼓励孩子们带着问题从科普读物等书或网上查阅相关文字资料。教师收集相关采矿、用岩石与矿物制成的物品等图片资料或实物。教学流程教学过程设计意图1、课前调查研究活动。调查人员：调查地点：调查结

2、果生活、学习用品    所用岩石、矿物    2、课堂进行资料整理活动。3、科学讨论会开始。•“猜一猜”活动。这一单元我们学习了岩石与矿物，请你介绍一块最感兴趣的岩石或矿物，请大家猜猜它的名称。•说说岩石与矿物在家庭和学习生活中的应用。•介绍岩石与矿物在其它生产领域中的应用。分类标准    岩石或矿物名称冶炼金属    建筑材料    生活用品    医药        在这一过程中，应该充分发挥学生的主体作用，让他们自由介绍，主动讨论，教师的角色应该只是“主持人”的身份。4、保护我们的岩石与矿物•你知道岩石与矿物是怎么开采出来的吗？尽可能

3、让学生多说说，教师适当也可以出示矿石开采的图片，帮助学生了解。•矿物开采完后，还有可能再产生出来吗？在这一环节中，教师可提供一些由于乱开采而带来生态破坏的场景图片或录像，加深学生的情感体验。•我们应该怎么做呢？5、总结板书设计教学反思：