半日活动方案毕倩.doc

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1、中班家园半日活动方案高陵县榆楚镇中心幼儿园毕倩一、晨间接待：1、能主动、有礼貌地向老师问早。2、能整理自己的物品并放在指定位置，并积极参加晨间活动。二、晨间活动户外自选游戏：活动（一）：跳竹竿执教：毕老师活动目标1、训练幼儿腰部和腿部的控制力，培养幼儿的协调能力。2、通过游戏，培养幼儿的灵敏性、协调性及遵守纪律的良好品德。活动（二）：踢毽子执教：刘老师活动目标1、经过反复游戏练习，使幼儿形成正确动作技能。2、提高身体的灵敏协调性，促进幼儿下肢肌肉发展。活动（三）：玩彩虹伞发展幼儿的反应速度，动作速度以及灵活性。户外集体游戏

2、：狡猾的狐狸练习在一定范围内四散的追逐跑，提高奔跑和躲闪的能力。三、早操内容：韵律操、徒手操、筷子操《天天都笑》要求：能快速排队。做操时精神饱满，注意力集中，眼睛看老师，动作合拍有力。四、点心、晨间谈话：1、幼儿能安静、有秩序地进卫生间小便、洗手。2、晨间谈话《美丽的春天》：幼儿能说说自己观察到的春天的美丽。五、教学活动活动一：绘本阅读《鼠小弟的背心》活动目标：　　1、根据教师提供的线索想象故事情节2、享受故事带来的快乐，幽默，感受与同伴分享的快乐。活动准备：绘本《鼠小弟的小背心》、绘本PPT活动过程：一、谈话激趣——谜语

3、：尖嘴小胡子，唱歌吱吱吱，贼头又贼脑，到处偷油吃（老鼠）——你们喜欢老鼠吗？为什么？——今天老师带来的书上也有一只小老鼠，它很干净，也不偷东西。它还有一个好听的名字，鼠小弟。我们一起叫他的名字吧。（出示封面）你们看他身上穿着一件什么样的衣服？出现故事名字《鼠小弟的小背心》。二、PPT阅读欣赏图1：这件小背心是鼠小弟的妈妈用毛线给他织的，不大不小正合适。你觉得鼠小弟喜欢他的小背心吗？从哪里看出来的？图2：来了一只鸭子，鸭子说：“小背心真漂亮，让我穿穿吧！”如果你是鼠小弟，你会答应吗？你们都有自己的想法，我们来看看鼠小弟怎么说

4、。图3：鼠小弟点点头，说：“嗯。”他把小背心脱下来给了鸭子，自己走了。图4：鸭子穿上了小背心，说：“有点紧，不过还挺好看吧？”你们觉得好看吗？为什么？图5：这时猴子来了，他说：“小背心真漂亮，让我穿穿吧！”如果你是鸭子，你会答应吗？鸭子点点头说：“嗯。”他把小背心脱下来给了猴子。图6：猴子穿上小背心，你们猜会好看吗？会是什么样子？谁能给我们学一学猴子穿上小背心的样子。猴子被嘞得龇着牙，毛都竖起来了，可他还说：“有点紧，不过还挺好看吧？”图7：接下来又会有谁来呢？它是谁？（海狮）它会说些什么呢？我们一起来念念吧：“小背心真漂

5、亮，让我穿穿吧！”猴子点点头说：“嗯。”仔细看看，现在小背心有什么变化了？图8：你们猜还会有谁来。狮子看见海狮身上的小背心，说：（幼儿接）图9：狮子穿上小背心感觉舒服吗？可是他却说：“有点紧，不过还挺好看吧？”图10~12：请幼儿讲述内容。图13：咦，大象穿上小背心了吗？我怎么没看到呢？小背心变成什么样子了？可是大象却说：“有点紧，不过还挺好看吧？”图14：鼠小弟回来了，你们猜他看到自己的小背心变成这个样子会怎么样？看他惊讶地跳了起来，眼珠子都差点飞出去：“啊！我的小背心怎么变成这样了？”小朋友告诉他吧。（出示组合图，一个

6、比一个大的动物）图15：鼠小弟只好穿上变形了的小背心，你看，小背心拖在地上老长老长，鼠小弟低着头，难过极了。你们猜鼠小弟现在会想什么？是不是后悔把背心借给鸭子了？图16：你们看，鼠小弟在干什么？他的秋千是什么做的？现在他还伤心后悔吗？弄坏了的小背心虽然不能穿了，可还是给他带来了快乐。三、总结回顾——在这个故事中，只有鼠小弟与别人分享东西吗？是呀，故事中的每一个小动物都会与别人分享东西呢！小动物们就是用这样一件漂亮、神奇的小背心传递快乐。这就是鼠小弟的小背心的故事。——我们班也有很多像鼠小弟一样的孩子，他们和好朋友分享好吃的

7、食物、有趣的图书、好玩的玩具，给别人带来快乐，自己也会快乐。活动二：亲子制作：肥皂盒变变变活动目标：1、学习根据肥皂盒的外部特征大胆想象，创作出各种不同的作品。2、会和爸爸或妈妈分工合作共同制作。3、体验亲子共同制作的快乐。活动准备：肥皂盒，课件、示范作品等活动过程：一、导入1、出示肥皂盒，引导幼儿观察师：小朋友们今天都从家里带来了各种各样的肥皂盒，请你仔细看看，你的肥皂盒可以做什么？引导幼儿从不同的角度观察肥皂盒，发挥联想，和妈妈一起想想准备用肥皂盒做出什么。二、幼儿操作师：小朋友们想到了许许多多的东西，老师也收集了许多

8、有趣的图片，我们一起来看一看吧。（出示课件）一个肥皂盒，通过我们的想象可以把它变成许多其他的东西，请小朋友们和爸爸妈妈一起动手把肥皂盒重新打扮一下，看看你的肥皂盒变成了什么？三、作品展示，互相评价1、欣赏所有作品，分别说一说自己把肥皂盒变成了什么。2、幼儿带着自己的作品和爸爸、妈妈、同伴拍照留念，体验成