《小山村》导学案.doc

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1、《小山村》导学案班级一年级姓名日期·目标导航1、认识课文中的14个生字，会写6个生字，理解“清澈见底、弯弯曲曲”。2、能正确、流利，有感情地朗读课文，了解作者按一定顺序介绍自己家乡的方法。3、结合插图想象小山村的美丽，体会作者对家乡的热爱之情。预习指南1、《小山村》一共有（）个自然段，给自然段编上号。2、课文每个自然段有几句话？数出来写在后面。2、读5次《小山村》。（）（）（）（）（）我知道：山坡上有一片（），山脚下有一座漂亮的（），学校门前有一条（），山上有弯弯曲曲的（）。4、在课文里圈出这些词语宝宝，读会它们。一片树林粉红山脚漂亮新房子学校一条清澈见底有时看到游来游去山间公路弯弯曲曲远方家

2、乡5、思考:你喜欢这个小山村吗？你喜欢它什么？同伴评价：学习活动一、我读书，我发现。1、我认真听老师读课文，我有新发现。2、我自己读课文，圈出了不认识的字宝宝，还想办法认会它们。3、我会认读词语。一片树林粉红山脚漂亮新房子学校一条清澈见底有时看到游来游去山间公路弯弯曲曲远方家乡4、我和同伴读课文：读准字音，读通句子。同伴评价：二、我探索，我感悟。1、小山村是我的（）。2、你喜欢小山村吗？为什么？3、我要有感情地朗读课文，给同学展示。同伴评价：三、我展示，我收获。1、仔细观察老师写字，再自己练习写。2、比一比，组成词语写下来。林（）时（）方（）间（）木（）对（）万（）问（）