2015语文s版语文三上《一个小山村的故事》word导学案

《2015语文s版语文三上《一个小山村的故事》word导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、27《一个小山村的故事》智慧导学案（第一课时）班级：姓名：科目：语文智慧学习目标1、读通课文，学习文中生字词。2、正确、流利地朗读课文。3、初读课文，感知文章大意。启迪智慧激趣学1、在文中勾画出本课生字，借助工具书学习生字新词。2、把课文读通顺，读懂课文内容，边读边思考。发挥智慧自主学1、自由读课文，边读边画出生字词，利用工具书，结合句子认识和理解生字词。2、我会给下面加点字注音：郁郁葱葱砍倒裸露减少扩大烟囱消失犁依靠学法提示：①独学：独立完成以上学习内容。（写好批注）②对学：对子之间交流互助。（质疑问难）③群学：在小组内讨论交流。（

2、深入探究）激发智慧展示学1、预展：小组进行展示汇报准备。（各负其责）2、班级大展示。①读一读，指名读或齐读课文。②说一说，谈体会的展示。③评价或补充。提升智慧拓展学教师智慧导学栏学生智慧笔记栏自主学:点拨：1.时间5分钟.2.提醒书写姿势。一支笔、一本书3.词语解释：郁郁葱葱：草木十分茂盛咆哮：大吼大叫展示学：点拨：1.提醒展示时间。2.及时点评，加分。一、看拼音，写汉字：cōng（）郁，大jiàng（）kuò（）大lù（）水cōng(）明jiàng（）光包kuò()走lù（）烟cōng（）车jiàng（）宽kuò（）lù（）地二、默

3、写第一自然段。拓展学：点拨：1.提醒易错的字的笔画。2.展示汇报。3.助教批改。教师智慧导学栏学生智慧笔记栏27《一个小山村的故事》智慧导学案（第二课时）班级：姓名：科目：语文智慧学习目标1、抓住关键语句品读，探究小山村消失的内外原因。2、揣摩文中省略号与破折号的作用，体会关联词“然而”的用法。3、明白保护生态环境平衡的重要性。启迪智慧激趣学同学们，大家在预习时，爱动脑筋的同学围绕课文提出了一些问题，老师雪纳了一下，想请你们先自己解决。发挥智慧自主学1.朗读第1自然段，思考：小山村曾经非常美丽，从哪些词句可以感受到？2.默读第5自然段

4、，思考：小山村最后变成什么样了？3.我们忍不住要追问，这是为什么？默读2—4自然段，相邻你能找到答案。学法提示：①独学：独立完成以上学习内容。（写好批注）②群学：在小组内讨论交流。（深入探究）激发智慧展示学1、展示交流。2、教师相机引导。3、评价或补充。提升智慧拓展学小山村的故事给我们留下了惨痛的教训，这个故事仅仅只是告诫人们不要乱砍滥伐吗？教师智慧导学栏学生智慧笔记栏自主学：点拨：1.提醒：默读不出声，一支笔、一本书2.思考：小山村变成书面样了？为什么会变成这样？3.提醒时间。展示学：1.检查各小组讨论情况。2.点评、小结：展示时应

5、积极主动参与。拓展学:1.检查学习情况，指名汇报。1.总结：通过课文的学习，增强学生的环保意识。教师智慧导学栏学生智慧笔记栏