怎样去爱双差生.doc

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1、怎样去爱双差生刘翠莲熊文是一个形象差、成绩差的双差生，她经常是蓬头垢面、头发打结、身上一年四季都散发出恶心的臭味，作业长期不做，成绩当然好不起来啦，任课的教师都说每天一进教室，看到她的形象，就影响自己的心情，这个学生我教了一年时间，在这一年里，我总是在课堂上把她盯住，争取她能多学点，课后家庭作业没做，我就给她家长打电话，让家长帮忙去督促完成，我也留过几次，但没有坚持下来，和班主任交换意见，班主任也没有办法，该说的都说了很多，老师们都感到很无奈。这学期开学初的一天，我上课时发现熊文头发梳理的很整齐，衣着也很干净，我就随口表扬了她一句：熊文今天比别人都漂亮！她当时很高兴地

2、笑了，上课发现她听讲也认真些，批改作业发现她的错误，就把她叫到自己身边，给她讲解存在的问题，一遍没听懂再讲第二遍，看到她听懂了，我就摸了她的头一下，奖励了一番，发现今天的熊文就和其他学生一样往我身上靠，我当时心里就很难过，对这个孩子，我们老师做的真的有点对不起她，孩子是天真的，纯洁的，至于衣着、臭味等都是家长的原因，毕竟一年级的学生自理能力是很差的，我们作为教师怎能因为这些就疏远了她，忽略了她呢？苏赫姆林斯基说：没有爱，就没有教育。作为教师，应该用无私的爱去教育她们，用自己的言行去影响她们。尊重这些双差生吧，引领她们明天做最美的自己。