如何成功开展音乐教学活动-论文.pdf

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1、学鬟2014年第4期玲幼教园地◇如何成功开展音乐教学活动奚静(江苏省常州市武进区宋剑湖幼儿园213011)摘要：音乐对幼儿有极大的感染力，音乐放一些觉得好的音乐．有时候是让幼儿自选．儿充分认识到了尊敬长辈、孝敬父母是我们活动有助于增强幼儿对音乐的感受力和提高对近期比较感兴趣的音乐进行播放比如．最中华民族的传统美德．从情感体验中激发了他们的听觉能力及欣赏能力．同时也能挖掘近《中国好声音》很受大家的欢迎．我们大班幼儿尊重他人的行为和发展幼儿自身潜在的音乐素质和能力．培的幼儿还是很喜欢时尚音乐的．特别是一首f三)音乐技能

2、的培养养幼儿对音乐的兴趣、爱好．萌发幼儿对美的《我的歌声里》，几乎每个孩子都能够唱一段。音乐活动．有情感、有思想．同时幼儿在感受和表现还有《嗨歌》，班上有几个小男生唱得特别有学习中还要有技能的学习与练习在幼儿积关键词：音乐教学兴趣味道。同时，在进餐前，我播放一些轻音乐，让极投入到音乐活动的同时．我们还要给幼儿幼儿在安静、舒适的音乐中等待用餐等等．把什么呢?这是我们教师值得思考的问题我德国著名作曲家和音乐教育家奥尔夫曾音乐贯穿渗透在幼儿的一日生活之中想．我们要教给幼儿歌唱、韵律活动、音乐欣说过：“音乐教育是人的教育。

3、对于一切，我最终二找到适合幼儿的音乐活动赏、乐器演奏等方面的粗浅知识和技能．要培关注的不是音乐，而是精神的探讨。”他认为音我们每一个音乐活动．不管是歌唱活动、养训练幼儿的音高感、节奏感、音乐感、力度乐是人类思想情感的最自然本性的表达韵律活动、音乐欣赏等．都有一定的教育意义感和曲式感等基本的音乐素质我们还要发教师在平时的音乐教学中．经常会遇到和内容所以．当我们每进行一个活动的时展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表在活动中．气氛沉闷．幼儿积极性不高．到最候．首先就是要分析教材．先把教材分析透达力及创造力等方面的音乐

4、能力．从而促进后完全是教师带幼儿一遍遍唱．根本起不到彻．理清教育思路．这样才能更好地设计活幼儿音乐素养的提高．陶冶幼儿的性情和品预计效果的情况所以教师只有在音乐活动动、开展活动。格．开阔幼儿的音乐视野．培养幼儿活泼开之前先认真分析教材．用多种方法调动幼儿f一1情感教育朗、积极向上的个性品质．的积极性．才能促使幼儿在音乐活动中得到音乐是一种语言．是全世界相通的语言f四)教师的引导全面的发展每一个音乐作品都有自己所要表达的情感。一个音乐活动是否成功．能否达到教育一激发幼儿对音乐的兴趣有快乐的．有悲伤的，有对美好生活无限

5、热爱目标．能否收到好的教学效果．与教师的表现虽然幼儿喜欢音乐．对音乐很感兴趣．但的等等所以教师自己要参悟音乐作品的情是分不开的教师要精心设计教学活动．同这只是一种天性．对音乐的这种兴趣爱好还感．在演绎的时候．把作品所要表达的情感充时．幼儿的表现也体现出平时对音乐的理解需要后天培养。当然．这并不仅仅是为了幼儿分表现出来．从情感人手．引导幼儿对音乐作在整个活动中．教师需要范唱．这也是幼儿能园的短短三年．让幼儿只在这短短三年中一品产生相应的情感共鸣．培养了幼儿对音乐否正确掌握教学内容的关键同时还有情感直对音乐感兴趣．更重

6、要的是要让幼儿的这的理解和对音乐的表现力的渲染．也需要教师给幼儿进行铺垫种兴趣得以巩固、保留．并成为终生的一种需例如，小班音乐歌曲《表情歌》，是一首体总之．教师只有多方面地去实践与思考．要那么如何才能更好地培养幼儿对于音乐现高兴与伤心两种表情的歌曲在教学过程才能促进幼儿在音乐活动得到全面的发展的兴趣呢?中．我了解到幼儿平时体验最多的是开心．伤而这样的音乐教学活动才是成功的f一)了解幼儿对音乐的兴趣心体验不是很多。为了让幼儿体验悲伤的情在外面的教学活动中．幼儿对不同的乐绪．在课前．我与幼儿进行了一次谈话活动参考文献：

7、曲总会做出不同的反应。比如．当播放进行曲《我的烦恼和忧伤》，幼儿一下子就说出了好『11中华人民共和国教育部．幼儿园教育指时．幼儿马上会用力甩起手臂，雄赳赳气昂昂多心里话．有的说早上被妈妈批评了，很难导纲要(试行)2001．地学起解放军齐步走来：当播放欢快激烈的过；有的说自己心爱的玩具坏了，很伤心；还『213—6岁儿童学习与发展指南，2012(12)．乐曲时．幼儿又会摇头晃脑．手舞足蹈地摆动有的说遇到困难的时候心情特别不好谈着p1李漫．幼儿园音乐教育活动新设计，2007身体为此．我专门让幼儿倾听不同风格的音谈着．幼儿

8、的悲伤情绪就出来了．然后再来学(12)．乐，比如古筝《高山流水》，葫芦丝《月光下的唱这首歌曲．幼儿自然能够用低沉、缓慢的声(责编张宇)凤尾竹》等。最后，幼儿听到不同风格的乐曲，音表现这个歌曲中伤心的部分．效果特别好动作表现就越加明显比如听葫芦丝的曲子．f二1品德教育含含小朋友就会拿根吸管进行柔美的吹奏情感是音乐抒发的一种情绪．同样思想这正如陈鹤琴先生所说的：