探析新课改背景下中职数学教学中的情感因素-论文.pdf

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1、探析新课改背景下中职数学教学中的情感因素◇廖爽环摘要情感因素在学生特别是学力不足的中职学生的言语、动作、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感学习和发展中，起着非常重要的甚至是决定性的作用。中职院信息。它满足了学生心灵深处得到理解、赏识、信赖与尊重的校的学生智商并不低，之所以在初中阶段学习落后，进入职校需求，唤起了自信，激起了自尊，使学生在积极的心态中不断后仍不乐学，主要是非智力因素中的情感因素发展较差或滞进取。后。因此，中职教师更加要重视课堂教学中的情感因素，以情三、展示数学美，陶冶学生的情感优

2、教，形成知情并茂的教学实践，扭转传统教育重知轻情的状“哪里有数学，哪里就有美”。数学美感很强，它是一况，促进学生情知和谐发展，促进学生素质全面发展。种内在的、含蓄的、理性的美，是理论思维与审美意识交融的关键词情感因素数学学习新课程数学教学数学产物，数与形特征的外在美，数学思想方法独特奇异的美，教内容学习过程学生智力学习数学信念背景学中表现出数学语言符号、图形信息简洁形象的美。对于中职随着新课改的纵深发展，教学实践承受了诸多变革。学生来说，由于缺乏必要的知识和审美能力，学习中很难体会新课改背景下，如何提

3、升中职数学课堂教学的有效性，让中到数学美的真正含义。因此，教学中教师要根据学生的心理特职数学教学回归本色，这是一个值得我们思考的问题。目前点，遵循教学规律，精心提炼数学中蕴含的数学美，激发学生中职学校存在着学生厌学、教师厌教的现象，而这种现象在认识数学美的兴趣。让学生充分感受到数学也是一个五彩缤纷数学教学中表现得更为突出。由于数学的抽象和枯燥，与其的美的世界，到处闪现着美的光辉。从而激发学生学习数学的它学科相比学习难度较大，学生厌学现象尤为严重。如何改兴趣，陶冶学生的思想情感。变这种现状，是职业教育教

4、师面临的重要课题。大量研究表四、挖掘情感资源，充实学生的情感明，情感因素在学生特别是学力不足的中职学生的学习和发展中，起着非常重要的甚至是决定性的作用。中职院校的学数学教材是数学家智慧和心血的结晶，是数学教育的经生智商并不低，之所以在初中阶段学习落后，进入职校后仍典。教学内容是对人类实践活动及人类在此活动中的思想感情不乐学，主要是非智力因素中的情感因素发展较差或滞后。的直接反映，不可避免地包含有情感因素。因此，教师要对教因此，中职教师更加要重视课堂教学中的情感因素，以情优材进行情感分析、发掘，积极地挖

5、掘和充分利用数学学科自身教，形成知情并茂的教学实践，扭转传统教育重知轻情的状的情感因素，科学准确、潜移默化地渗透到数学教学的活动中况，促进学生情知和谐发展，促进学生素质全面发展。笔者去，引发学生积极的情感体验，使学生能在情感体验中获得真认为从情感维度改变目前中职数学教学低效的局面，应从以正的知识，促进学生热爱数学学习，形成良好的学习情感的基下几个方面人手：础，从而养成乐学、爱学的习惯。一五、营造良好教学氛围，培育学生的情感、以德生情，在情中学会做人常言说：“学高为师，身正为范。”教师的自身素质决良好的

6、教学氛围，不仅能使学生增强记忆力，而且能活跃定着教师在学生心目中的形象。每个学生都敬佩知识渊博、仪思维，能使学生获得心理的自由，对培育学生情感十分有利。态大方、真诚坦率、体贴学生的教师，所以教师本身必须不断学生只有在精神集中与心情愉悦共存的状态下学习，才能达到加强个人修养，不断提高自己的业务水平和管理能力，用高尚最佳的学习效果。教师创造和促进宽松的、热烈的、兴奋和谐的师德去感染学生，用教师的情感去调动学生的上进心及荣誉的、全员参与的有效学习的课堂气氛，学生就会心情舒畅、充感。在数学课改过程中，教师更应

7、大胆创新，更新教育观念，满信心，从而调动学生的积极性，获得最佳的教学效果。得不不断提高自身的教育技能。到教师的喜爱与关怀，就会产生焦虑和不满。特别是当学生遭到教师的批评、呵斥和嫌弃时，更会产生自卑或对抗情绪，形二、以爱育情，在情中激发学习成逆反心理，从而失去对学习的兴趣。因此，把握和营造良好把爱洒向每个学生心田。苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是的教学氛围至关重要，教师要有意识地抓住有利时机激发学生教师生活中最主要的东西”。“亲其师，信其道”明确指出，积极的情感，创设一些生动有趣、富有哲理、贴近生活的问题学

8、生对教师的情感能改善学生对所学知识的倾向性。一旦教师与情境，使学生产生持久、良好的学习动机，促使师生相互交的真情被学生所理解，教师对学生真挚的爱，就一定能转化为融，培育学生的情感。学生学习的内在积极因素，产生有效的“正迁移”，变为学习的动力。教育实践证明，只要你心里有学生，学生心里就会有六、创设成功机会，激活学生的情感你。师生情感的交融对师生双方、对整个教学活动，都有积极教师对学生要有积极的期望和要求，并根据期望和要求为的优化作用。这种优化作用更多的是一