巧用“阅读期待”，提高初中语文阅读水平-论文.pdf

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1、■翟髓2014年第7期Teachingmethods课夕4I语丈巧用“阅读期待"，提高初中语文阅读水平曹海霞(江苏省张家港市新塍初中，江苏张家港215631)【摘要】良好的阅读期待可以激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维空间，进而提高学生的阅读水平。那么，阅读期待在教学中的运用怎样才能更合理、更有效呢?本文主要就这个问题进行探究。【关键词】阅读期待；初中语文；提高；阅读水平【中图分类号】G632【文献标识码】A《义务教育语文新课标》中明确指出：“要利用阅读期待、阅者深深的情感，不同的学生读后都会有自己的体验，而这些体验只读反思、阅读期待等环

2、节，拓展思维空间，提高阅读质量”。从中有在一定的情境中才会被激发，理解认识才会更深刻。因此，教师可以看出“阅读期待”在教学中的重要作用，什么是“阅读期待”要创造合适的教学情境，激发学生的阅读期待，使学生产生探究的呢?“阅读期待”是一种迫切求知的心理状态，是教师通过制造悬兴趣，从而为阅读教学提供一大助力。念、创设情境等方式，激发学生学习体验和探究学习的过程，它可(一J创设问题情境以有效提高学生的阅读水平。下面笔者结合教学实践就怎样巧妙运在语文教学中，结合教材内容教师要精心设计问题，使这些问用阅读期待，提高初中语文阅读水平谈谈自己的体会。题能

3、够真正引导学生探究，进而在解决问题的过程中把自己的阅读一期待变成现实，对文本的理解也更加透彻。如在教学苏教版语文八，设置悬念，引发阅读期待实践证明，人们对于未知的事物总是有一种莫名的期待心理，年级《紫萝藤瀑布》一课时，为了使学生对紫萝藤的象征意义有个总是想方设法地去接近它、了解它。因此，在语文课堂教学过程中，深刻了解，我主要通过以下问题情境的创设把学生带入到新课的学适时地制造悬念，可以有效激发学生的阅读期待。而教材中的题目、习之中：①紫萝藤曾经经过了怎样的变迁?作者为什么会对紫萝藤内容都是可以设置悬念，激发学生阅读期待的最佳选择。有那么深

4、厚的感情?②作者是怎样由紫萝藤悟出它对人生的象征意(一)借助课题设置悬念义的，请找出具体的语句来说明。这种问题情境的创设对引发学生在语文教学中，教师在带领学生解释题目的时候，可以引导学阅读期待起到了积极的效果，而且学习起来目的性更强，阅读方向生根据自己的生活经验推想课文的主要内容，以激发学生的阅读期更明确，为提高学生阅读水平打下了基础。待，起到阅读导向的教学作用。如在教学苏教版八年级语文《沙漠(二)创设直观情境里的奇怪现象》一课时，在读完课题之后，我是这样教学的：同学现代信息技术集声音、图像、画面为一体，具有直观形象的们，在你眼里的沙漠是

5、什么样子的?学生大都会就“黄沙漫天，寸特点，在教学中合理运用信息技术，这些色彩鲜艳的画面，优美动草不生，非常荒芜”等方面来理解，这时我又话锋一转“本文为什听的旋律会强烈地刺激着学生的阅读期待，进而使学生真正走进文么以‘沙漠里的奇怪现象’为题目的呢?难道还有什么特别的景象本，走进画面所描述的那个世界。如在教学苏教版七年级上册Ⅸ繁不成?下面就让我们一起走进文本，到那里去看一看。”这样从课星》一课时，在课堂伊始，我就充分借助信息技术向学生展示满天文题目设置悬念，可以调动起学生强烈的好奇心和求知欲，引发阅繁星的夜景图片，与此同时，还配上了合适的音

6、乐，在这样的背景读期待，进而把学生带到教师刻意营造的“奇怪”氛围中去，为学下，我是这样引导学生阅读的：星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，生自主探究学习提供了依据，有助于学生阅读水平的提高。闪烁着智慧的光芒。你喜欢天上的繁星吗?你看过星空以后有什么(二)依据内容设置悬念感受?你想知道巴金是如何描写繁星的吗?他观察到的星空和我们在语文教材中，有些内容对揭示课文所要表达的主题具有重要看到的一样吗?在这样的情境中，学生的阅读期待被激活，纷纷打的推动作用，因此，在课堂教学中，可以抓住主要内容，巧设悬念，开课本去了解在巴金爷爷笔下的星空情境。在这种直观

7、的情境下，以使学生对课文的理解从肤浅走向深入。如在教学苏教版七年级上学生的阅读期待被激活，既欣赏到了美丽的星空夜景，又走进文册《安恩和奶牛》一课时，为了使学生体会到安恩对奶牛喜爱、尊本，品味到了文章的语言美和意境美，真正领会到语言文字的独特重、爱护、怜惜的感情，以及她把奶牛作为自己生活中的伙伴，她魅力。把奶牛已经看成了自己的同类的心情。因此在课堂教学中，在学完三．关注差异，保持阅读期待小说第一部分之后，结合文章内容的特点，我提出了以下问题“读由于学生之间存在的差异，不同学生对文本的解读也不尽相同，完课文第一部分以后，你对课文的结尾有怎样的

8、预测，文章的结尾因此，教师要关注学生的个性差异，不能把学生的阅读期待定格为符合你的预测吗?哪些地方是你始料未及的?作者这样设计有什么一种形式，只有尊重学生的独特个性体验，才能保持良好的阅读期好