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时间:2020-05-08
《信息化环境下内部审计面临的问题及对策-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2014年第6期信息通信2014(总第138期)1NFOIAT10N&C0MMUNICATIoNS(Sum.No138)信息化环境下内部审计面临的问题及对策李娟(利达光电股份有限公司,河南南阳473000)摘要:信息化技术的快速发展带动了财会电算化的普及应用,大大提高了财会处理工作效率,也给财会审计工作带来了极大的便利。但是信息化技术操作也导致了财会作假和财会犯罪等高科技技术行为,这也是对信息化环境下的内部审计工作的巨大挑战。文章概述了信息化环境下内部审计面临的主要问题,并根据诱因分析,提出了针对性的应对策略。关键词:信息化环境;内部
2、审计;问题分析;对策研究中图分类号:F830文献标识码:A文章编号:1673.1131(2014)06.0138.021信息化环境对内部审计工作的影响1.2对审计工作内容的影响分析各大财务软件公司编写财务软件时很少考虑到审计的要1.1对审计信息的影响求,更不用说提供财务软件的标准数据接口,数据结构不开放,在会计电算化方式下,由于计算机现代化手段的介入,从为电子数据内容的自动转换带来困难,加大了计算机辅助审计原始数据进入计算机,到财务报表的输出,这中间的全部会计的工作内容和负担。数据接口一般是由审计软件公司制作的,处理集中由计算机按程序
3、指令自动完成。与此同时,机内的但是工作中问题也很多。例如,一旦财务软件进行了升级,审日志文件和保存在磁性介质中的会计数据也可以人为加以删计软件的取数就会受到严重影响,审计人员则需要不断地与审除或修改,这些都削弱了审计线索,减少了审计过程中发现错计软件公司的技术人员进行联系沟通,或者需要软件公司技术误的机会。传统的查账方法,对电算化的会计主体已不完全人员到审计现场进行软件的更新,有时审计软件公司会根据某适应。一财务软件的升级情况统一向用户发送升级更新程序,但在实·——+一一--+一-+*+*—-+一一—+一一—·卜一—+一”—一一+一—
4、卜*+一—卜”—+一“+一—·+一*+一+-+·对知识的学习提供了多种新的学习途径,学生可根据自身的助教学手段,争取计算机辅助教学作用的最大发挥。同时,对学习水平进行个性化学习环境的选择和建立,实现了随时随于学校领导部门来说,对教学应用计算机辅助教学需要的必地地学习,这对提高学生学习兴趣、培养学生学习主动性十分要的信息技术进行系统的强化培训,使教师从根本上认识计有效,同时也使学生学习知识的深度和广度有所增加。③计算机辅助教学的技术和方法,以能够在教学活动中更好地应算机辅助教学在很大程度上减轻了教师的教学劳动强度,使用信息化的教学技术。
5、教师在教学方法的使用上更加丰富,同时大量的教学资源的3.3教师对学生的学习情况适时关注,及时指导提供,也为教师备课提供了更多更广的知识素材,有效地提高计算机辅助教学在应用的时候多采用问题预设的方式,了教学效率。④计算机辅助教学是教学内容以更加丰富的形而且对学生的学校情况也能够及时的加以反馈,教师可根据式加以展现,通过对信息化技术中的网络技术、多媒体技术的反馈信息来了解学生的学习情况。但是仅仅依靠这些信息反应用,在信息共享和信息表现方面具有独特的优势。计算机馈来了解学生的学习情况还不够,比较学生对知识的学习和教学课件的使用使教师在教学中
6、对知识点更好地进行演示,掌握不单单是对知识点的了解和学习,更是对与知识点的关学生也可通过操作界面更清晰明了地学习知识。联知识信息加以学习和掌握,能够达到举一反三的效果。这3加强计算机辅助教学,提高效率的策略就需要教师对学生的学习情况适时地加以关注,充分发挥自身的引导作用,引导学生深入地分析问题,扩大知识面,了解3.1加强计算机辅助教学的建设力度和掌握更加深层的知识。对于学生在学习过程中出现的偏差,在信息技术飞速发展的今天,计算机辅助教学是学校教教师要积极干预,及时纠正,将学生学习思路带入正确的轨道育顺应时代发展,紧跟信息发展步伐的产物
7、,是传统教学模上来。式在新教育环境下的重要变革,也是现今教育发展大势所3.4提倡学生学习方式的多样化趋。计算机辅助教学的应用最重要的是硬件条件的支持,学计算机辅助教学为学生提供丰富的信息平台,在学习过校应该适当的增加计算机设备和网络硬件的投入,引进先进程中,通过多种信息技术的应用,为学生提供多种学习的途径的信息技术,为计算机辅助教学的开展提供硬件和技术上的和方式。计算机辅助教学将传统的机械化知识传授模式改变,支撑。以培养学生学习的主动性和创造性为主,以人机交互的方式3.2教师要提高认识,转变角色让学生自主选择适合自己的学习方式,从而培
8、养学生学习的教师要对新教育形式下教学方式的改革提高认识,打破主动性和创造性,这也是未来教学发展的主要方向。传统的教师为主体的教学模式,向以学生为主体进行教学角参考文献:色上的转变。在计算机辅助教学的应用中,教师的作用主要
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