小班社会性主题活动“我的好朋友”(1).doc

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1、小班社会性主题活动“我的好朋友”一、主题来源：在实习期间，我发现孩子们之间交往得很快乐，但好朋友之间还是会有些争吵。对于入园不久刚刚接触集体生活的小朋友来说他们对“好朋友”的理解还是浅层的、模糊的。同伴间的交往、摩擦伴随着孩子们的生活中的每一个环节。在我实习的班上每天总会有很多小朋友来告状：“老师，XXX打我。”“老师，XXX抢我东西。”幼儿面对的将不再是他在家里熟知的一对一式或几对一式的交流，而是一对许多的交往。他们会面临一系列的变化：包括环境、同伴交往等，他们需要学习独立做事，集中注意力倾听，安静地做一段时间等。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里

2、让个性迥异的幼儿重新融入一个群体，确非异事。而且幼儿园里小朋友和老师很多，帮助他们认识幼儿园里的人并和他们做朋友，对幼儿来说是一个很大的挑战。所以，我推出了“我的好朋友”这个主题活动，让小朋友之间能相互认识、交流。二、主题目标：1.认知层面的目标：知道自己好朋友的性别和兴趣，了解自然界的作用、动物的种类和生活习性、植物的名称和种类还有生长过程，懂得学习用具、玩具的使用方法。2.情感层面的目标：乐于与朋友交往，体验交朋友的快乐，培养从小爱惜学习用具、玩具的习惯，热爱小动物，萌发对大自然的热爱之情。3.行为能力层面的目标：学会用自己的方式交朋友，懂得把学习用具、玩具分类放好，

3、学会保护大自然和动植物的方法。7三、主题网络设计：动物朋友猫、狗、鸟、鱼鱼外形特征生活习性与人类的关系自然界的朋友作用太阳、空气、水、云、风、雨基本特征植物朋友名称、种类作用生长过程花、草、树学习用具、玩具朋友书包、笔、纸、电动玩具、毛绒玩具作用使用方法日常生活中的朋友幼儿园的好朋友社区的好朋友性别兴趣外貌特征家庭住址与电话7四、主题阐述：新入园的幼儿，由于他们对周围的环境感到陌生，从而产生恐惧的现象；孩子的生活习惯不统一，自理能力也存在着差距；有些幼儿甚至性格怪异，孤僻不说话，任性刁蛮不服管教等问题。虽然从表面上看幼儿已经适应了幼儿园生活，来园时不哭，吃饭、睡觉都很正常

4、，但是，通过平时与一些老师、家长的交流发现，其实有很多孩子并没有完全进入状态，他们还没有把自己融入到集体中，自己真实的个性都没有充分表露出来，有的甚至还刻意的压抑自己。从幼儿心理特点分析，出现这样的现象是很正常的，毕竟他们入园时间不长，孩子间比较陌生，对同伴及集体还缺少信任感，因此也造成了相互间交往很少的现象。以此我推断这就是问题的关键所在，3-4岁的孩子已经有了强烈的交往欲望，在与同伴的交往中他们才会把自己真实的个性表露出来，通过不断的交往取得同伴间的信任。于是，“交往”成了摆在老师和孩子面前共同的需要；孩子，需要在与同伴交往中获取相互间信任，从而大胆的展放自我；老师，

5、需要创设机会激发幼儿交往的欲望。在我的分析与思考中产生了主题——《我的好朋友》通过主题活动循序渐进地向幼儿开展各方面的教育。比如：培养幼儿乐于合作、关心他人等良好的社会行为：培养幼儿自我保护的能力，教育幼儿学习粗浅的数学知识和技能；学习唱歌，开展有趣的美工活动等。使幼儿能更快的适应幼儿园生活、健康快乐的成长。7教育活动实施方案（教案）单元主题活动：“幼儿园的好朋友”单元名称幼儿园的好朋友（小班3-4岁，大约2周）设定理由新入园的幼儿对新班级、新老师还有新朋友都还不熟悉，经常在生活中表现出想与别人交往，又不知采取什么样的交往方式与别人交往的现象。小班幼儿在交流中往往以自我为

6、中心，而他们的交往技能又十分缺乏，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了“幼儿园的好朋友”这样一个主题。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。单元总目标1.知道自己和朋友的性别；2.了解好朋友的外貌特征和兴趣；3.学会用自己的方式交朋友；4.学会交朋友的技能；5.能大胆地向他人介绍自己的好朋友；6.知道好朋友之间要友爱相处，互相帮助；7.愿意和好朋友做游戏，感受游戏的快乐。名称主要目标主要

7、内容和步骤备注一、找朋友1.知道自己和朋友的性别；2.了解好朋友的外貌特征和兴趣；3.能大胆地向他人介绍自己的好朋友；1找朋友导入：小朋友们，今天幼儿园里来了两位客人，他们想来看望小朋友并想和小朋友们做朋友，小朋友们欢迎吗？我们一最热烈的掌声欢迎他们。（教师出示小猪和小鸡的手偶，讲故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。）师：小猪和小鸡是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，小猪不会穿衣服，小鸡就会帮他穿衣服，小鸡不会系鞋带，小猪就会帮他系鞋带……准备工作：1.小猪和小鸡的手偶；2.音乐《找朋友》。7一、找朋友4