教学反思（外语组姜璐璐）.doc

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1、教学反思英语组---姜璐璐本次期末考试结束之后，我对学生的成绩进行了认真的分析，现作如下总结：从日常教育教学表现来看，本人能做到早读前10分钟或者5分钟之前到教室，等待学生进教室进行早读，在学生早读期间，我会不断在教室进行巡视，尽量不让打瞌睡的学生在早读课上睡着，影响早读效率。上课从来不迟到早退，能够认认真真备好每一堂课，备课之前上网查阅很多资料，对资料进行删选整合并加以自己的想法，每次自己备完课后会虚心向师傅请教，请师傅做好把关工作，能够认真上好每一堂课，课堂上我注重学生的参与度，比如在上练习课的时候

2、，我不会用整堂课的时间去讲解，必要的时候让学生进行讨论，尽量让学生参与到课堂活动中去，我会不时地对学生进行提问，有些时候让某个同学为其他同学进行讲解，这样他们的注意力更加集中，不会在课堂上打瞌睡，讲闲话的现象。在课后，学生的默写本每次都认真地批改，并且不过关的同学一个个盯住，直至他们能够默写过关为止。课后的作业能够针对各个不同阶层的学生进行布置，并且会仔细研究每一道题的正答率，针对错误率比较高的题目进行讲解，并且针对个别有问题的学生进行课后个别辅导。对于每天的晚自习我都能做到按时到教室，认认真真看完每一

3、节晚自习。从师德素养来看，本人树立良好的师德形象。捧着一棵心来，不带半根草去。教师良好的师德形象是教师伟大人格力量的体现。记得我上中学的时候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轰轰烈烈的死。”正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。如今教师走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的传递者。从教学实绩来看，我带的高二（4）班在本次的期末考试中取得了较好的成绩，在平行的三个班级中位于前列。希望在后面

4、的教学过程中，学生的成绩以及我的教学水平有更大的进步！