我家访我快乐我收获.doc

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1、我家访我快乐我收获家访工作是老师协调学校教育与家庭教育的重要方式之一，也是班主任老师们经常性的工作。为了实现学校和家庭教育的有机配合，更好的促进孩子的发展，我校认真开展家访工作：要求六类必访对象，同时也要求教师做到“六不准”家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们的家长都是农村的，他们淳朴、善良的品质让我们感动至极。虽然有的家长和我们是第一次见面，但交流中仿佛我们是知心朋友。为配合我们的家访，很多家长都提前回家，在家等候我们老师去家访。虽然对每户家庭的家访只有半个小时左右，但很多家长提前准备等半天之久。走访中，我们对家庭具体在哪不熟悉，然后

2、同村里的人都很热情的为我们引路。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了茶水，虽然我们不吃不喝，但家长的热情温暖着我们的心，让我们家访的脚步更加坚实。一次次的家访受到了家长们的一致好评，老师们也看见了学生身上的变化：内向的孩子开朗了，调皮捣蛋的孩子懂事了，作业认真了，懂得感恩了。　　在家访中，教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社

3、会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。每一个孩子的健康成长，离不开教师与家长的真诚沟通与培养。全面实施素质教育，更需要家庭和学校的团结协作，形成一股强大的教育合力。那就让家访活动持久地开展下去，成为学校与家庭之间搭建心连心的彩虹之桥吧！把课外访万家工作坚持下去。