我国培，我收获，我快乐

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1、我国培，我收获，我快乐东坪中学蒋旺君（一）出乎意料，当我五十岁时，我有幸走进了湖南文理学院2015国培计划英语置换班，成为了一名学员。记得培训前，我忐忑不安，因为天气太热，时间太长，又怕学习太枯燥。可随着学习的深入，我被专家，教授们的讲座深深的吸引住了。十二天来，我在这里分享着智慧，享受着成长的喜悦，我进一步悟出了思想的幽美与精深，领略了文化的博大与多元；我在这里吸收着丰富的营养，获得了一次次的教学灵感与震撼。我的思想在提升，观念在改变，它让我收获颇多：国家专家库首批认定专家禹明教授的讲课，告诉我们：在互联网的时代，英语教师要+点宽容，+

2、点创意，+点用户思维，+点跨界思维，+点大数据思维，+点个性等。让我懂得英语教师要有开放的心态，不断地学习与创新，加强学科融合与团队合作，以人为本，弘扬自己的个性，让教师本身成为最好的课程。“国培计划”教育库专家雷静老师那流利而又规范的英语口语，精彩互动的英语课堂，告诉了我们许多提高英语口语的策略以及新颖的教学方式，真是受益匪浅。常德市十一中特级教师刘洁老师用自己亲身的教学经历告诉我们在初中英语写作当中，句子写作活动设计的多样性，语篇写作的连贯性，写作评价的客观性，用具体的事例进行教学，指导性非常强。在这些教学活动中，我不断地收获着知识，

3、享受着精彩。在紧张培训之余，我和同伴一起漫步在美丽的白马湖畔，欣赏着水墨画般的夜景；游览了令人震撼的常德诗墙，感受着丰厚的文化底蕴，生活丰富多彩。在国培的路上一路走来，我忙碌着，收获着，快乐着！（二）初中英语置换班老师的深情厚爱一条短信，两个电话，传递着郭老师对学员的点滴关爱开始当我了解到八月份可能参加国培的消息时，心里真是有点害怕，因为培训地点离家远，学习时间又长，担心自己很难适应。正当我很茫然时，我收到了班主任郭仲妮老师的一条短信，信里详细说明了学员报到的注意事项。我心里有了一点儿底，看完后我礼节性的回了短信。没过多久，我的手机响起来

4、了，一看正是刚存入的班主任郭老师的电话，我有点紧张，可电话里却传来了郭老师那温柔而又亲切的声音，她再一次温馨提示有关事项，然后又一一解答我的疑问。真是人未见，关爱先到，让我对国培多了几分期待。尤其是报到的那天，我和几个同伴改乘了另一趟班车，比预期的稍晚了一点，郭老师又一次打来了电话，话语里充满了担心。我知道，报到的这天是班主任最忙最辛苦的，可郭老师却把每一个学员的情况记在心里，她再一次让我感受了亲人般的关怀，令我感动。一片树叶，两根皮筋，邹开煌教授的讲座难以忘怀八月十日的上午，当我们走进教室时，只见一位年过半百，貌不惊人的长者站在讲台上，

5、他就是邹开煌教授，他要为我们讲授的是“信息技术与学科教学的深度整合”。平时我不太擅长信息技术，对这堂课兴趣不大。可邹教授一开讲，就吸引了我，他那洪亮的声音，幽默的话语，渊博的知识，确实有着大家的风范。他不仅用自身的亲身经历、具体的事例告诉我们中小学教师要有驾驭信息技术的能力，同时课堂上渗透了陶行知的教育思想，捧着一颗心来，不带半根草去，这也正是邹教授的真实写照。尤其是他说：“没有艺术的人生，是不完整的人生”让我记忆深刻。他为了让自己的课堂更有艺术特色，几年前开始学吹树叶，并登上了“我想上春晚”的舞台，同时为了调节课堂气氛还学起了魔术。整堂

6、课他一直站着讲课，等到下课了，他却没休息，拿出了他从福州带来的树叶，吹起了动听的乐曲，接着还告诉学员们吹树叶的技巧，他耐心的一个个指导，直到有学员学会为止。最后还拿出自己准备的橡皮筋发给每人两根，教学员们玩起了魔术。这一片片树叶，一根根皮筋，表现了邹教授博大的教育情怀。这一切让他的课堂充满了活力，洋溢着艺术的氛围。同时也让我深深的懂得把艺术融入教学，才是完美的教学。一堂讲座，两种角色，充分体现了戴莉老师的人格魅力十多天来，对我启迪很大的讲座很多，专家们以鲜活的案例和简要精辟的教学理论引领，使我的心智得到启迪，情感得到熏陶，真可谓高标准的“

7、文化大餐”。其中还有一位这样的老师，她为了给我们讲一堂专题讲座，花了近一个月的时间来准备；在其他专家讲课时，她宛如一个学员，静静地坐在下面听课；在下课休息时，有她和其他专家积极探讨问题的身影；在班级群里，有她这位新结识的好友；在她讲座前，学员们品尝了她带来的美味可口的零食；在她的讲座里，更让我对初中英语阅读教学有了许多的认识和体会。她，就是年轻漂亮的戴莉老师。她虚心好学的品质，严谨的工作作风，充分体现了她的个人魅力，同时它也将激励着我在国培的路上一路前行！（三）国培路上，且学且收获参加比较系统的专业培训是教师专业成长的一个重要途径，但作为

8、一名普通的教师，平时工作任务繁重，是很难有机会进行脱产的专业培训的。而新一轮的国培却给了我们一线教师一个系统学习专业知识的机会。我是一名初级中学的英语教师，从教30年来，很少参加长时间的系统的