选择合适的统计图教学设计.doc

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1、如东县小学数学“真学课堂”教学预案年级六下单元一课题选择合适的统计图主备人戴昌虎修改执行人教学目标1.通过学习，明确各种统计图在描述数据方面的特点和作用，体会要根据相关数据的特点恰当地选择合适的统计图。2.能根据不同的统计图呈现的信息进行一些简单的分析和思考，进一步培养统计意识和比较分析能力。教学重点明确各种统计图在描述数据方面的特点和作用，会根据数据的特点恰当地选择合适的统计图。。教学难点能根据不同的统计图呈现的信息进行一些简单的分析和思考教学准备白板课件教学过程教学环节教师活动学生活动二次备课一、激趣引新师：上节课我们学习了扇形统计图，你知道扇形统计图

2、有些什么特征呢？今天这节课我们继续学习有关知识。学生回答二、大胆尝试1.出示例题。教师分别出示扇形、折线、条形统计图，让学生说说从中得到哪些信息。2.综合出示三个统计图，并出示问题。组织学生讨论。1.观察统计图，并分析思考。2.根据问题，思考，先在小组里讨论，再回答。三、多维梳理师：你觉得我们学习的三种统计图各有什么特点？我们如何选择合适的统计图来表示数量关系呢？学生思考，在小组内讨论，并集体交流。四、灵活运用1.出示练一练，提出问题。2.出示填空题。指名回答。3.出示题目，指导学生独立完成，并说说是怎么选择统计图的。1.学生看图，独立思考，并回答。2.学

3、生独立思考，并回答。3.集体交流，并说说是怎样想的。教学思路教后反思注：因没有拿到教参，在课时安排及设计中如有不当之处，请老师们在二次备课时进行调整。