选择合适的统计图（信息能力提升教学设计）

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1、选择合适的统计图萧山区临浦镇东藩小学王利勇教学目标使学生知道对于同样的数据可以有多种分析的方法，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地描述数据，进一步发展数据分析观念。教学重点了解不同统计图的特点，合理选择用不同统计图来未表述。教学难点熟练掌握不同统计图的特点。教学过程：　一、创设情境，复习导入我想同学们都爱看除夕春晚节目吧，说说看大家爱看什么节目？（小品，相声，杂技，唱歌…）如果把结果制成统计图应该制成什么统计图？三种统计图的特点分别是是什么？（出示PPT）条形统计图能清楚地看出数量的多少。 折线统计图不仅可以表示数量的多少，还可以

2、表示数量的增减变化情况。 扇形统计图可以表示各部分与整体的关系。 我们已经学过的统计图有如下特点。名称优点条形统计图能清楚地看出数量的多少折线统计图不仅可以表示数量的多少，还能表示出数量增减变化情况扇形统计图能清楚地反映出各部分与整体的关系一、探索交流，解决问题六(4)班同学最喜欢的春晚节目占有率统计图有人认为魔术最受欢迎,你同意他的观点吗?为什么？ 怎样划分才能使魔术最受欢迎？ 三、巩固应用，内化提高彩电市场各品牌占有率统计图你能判断出什么品牌最畅销吗？ 你有什么修改建议？ 这两幅是某公司员工A和员工B分别绘制的本公司同一名员工去年

3、下半年月薪增长情况统计图。如果你是公司的老总，想了解员工的工资情况，你会选择哪一幅统计图？在招工时，你又会出示哪一幅统计图给应聘的人看？为什么？ 你认为哪个车间的产量增长得快？方法一：比较数据方法二：合二为一，绘制复式折线统计图。（统一标准）某地区去年月平均气温情况统计图(1)观察统计图,你感觉这个地区气温的变化剧烈吗?（剧烈）(2)月平均气温的实际差距有多大?（最大的只有5度）该图绘制时第一格为20度，而以后每格表示1度，这样突出、放大了“局部的差异”，而略去了“整体的相似”，从而造成我们判断上的误差。正确应该为下图：你认为这是中

4、国哪个省的月平均气温？（海南）下面绿色折线统计图又是哪一个省的？（浙江）下面蓝色折线统计图又是哪一个省的？（北京）从上面的统计图中我们可以看出1、金牌最多的是（），银牌最多的是（），铜牌最多的是（）和（）。2、奖牌最多的是（），奖牌最少的是（）。四、整理归纳，反思提升这节课学习了什么内容？应该注意些什么？