北风和小鱼自1.doc

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1、一复习导入1.小朋友们，今天我们继续学习《北风和小鱼》。（齐读）2．瞧，呼呼的北风给我们吹来了一些词宝宝，你能正确响亮地读好他们吗？开火车读正音我增加难度，去掉拼音，你还认识他们吗？齐读3、你们读得真好，巴掌声送给自己吧！听了黄老师的表扬，我发现有些小朋友小嘴合不拢，头也晃起来了，看着你们的样子，老师就想起了一个词—得意小朋友，请你仔细想想，什么事情会让你很得意呀？（上次，黄老师上了一堂公开课，听课老师都说我上的好，于是我就很得意。）请你得意的读读这个词。指名读齐读4、课文中谁得意呀？他为什么得意呀？二、深入课文（一）学习第一

2、自然段1、听，它来了，听着呼呼的北风声，你感觉怎么样？(风很大，像狮子，像野兽)(我很冷，浑身发抖，嘴唇都裂开了)谁来读读这句话？指读风不大，呼呼地要强调一下吹得好用劲呀腮帮都鼓起来了让我们和北风一起吹一吹。齐读2、北风呼呼地吹来，吹向了谁？请小朋友们仔细听黄老师读，并积极开动小脑筋，想想北风吹向了谁？你知道北风吹向了谁？老师相机指出图青草的变化（1）他们都怕北风吗？怕得怎样呢，我们先看草地原来的草地是什么颜色的？现在变成了什么样的呢？（2）哇，北风吹一吹，青草就变了颜色，你觉得北风怎么样呀？谁来读一读？风真大，青草好怕北风呀

3、齐读梧桐树的变化北风吹过草地，又吹向了梧桐树，梧桐树怎么样？是呀，你看，一片，两片，三四片，五片，六片七八片，九片，十片，无数片，树上叶片全不见。这北风太厉害吧。请男同学读鸟儿的变化快看，北风又吹向了鸟儿，鸟儿怎么了？现在黄老师当北风，你们就是那只小鸟，小鸟你们正展开翅膀自由的飞呢，冬天到了，北风来了，呼呼小鸟，你为什么要躲进鸟窝啊？怕冷的小鸟们让我们一起读一读3、体会北风的寒冷北风可真厉害，小草、梧桐树、小鸟都怕它，让我们一起读读。还有谁也怕北风呢。谁你用这个的句式说一说！青蛙、蛇、（二）学习第二自然段（1）呀，大家都怕北风

4、，瞧，北风这下可—得意了，它会说：“”（2）瞧瞧北风的得意样儿！（出示图）你能学学得意的北风吗？（3）指名读听了你的朗读黄老师也想读读，你觉得黄老师读得怎么样，好在哪请你也像黄老师一样加上动作、神态，来学学北风，指名读，齐读（三）学习第三自然段1、大家都怕它，真的吗？谁不怕，小鱼。2、请你们自由读读这句话，你从哪写动词看出小鱼不怕北风？（浮出水面、鼓起眼睛）小鸟是躲进窝，而小鱼却浮出水面？他为什么要浮出水面呀？除了浮出水面，小鱼还怎么做的？现在我们就是小鱼，我们听了北风的话，就先浮出水面（动作），然后鼓起眼睛（动作），接着说：

5、“我们就不怕！”你觉得你是一条怎样的小鱼？想做勇敢小鱼的小朋友我们一起来读。现在南边两组当北风，北边两组当小鱼，我们比比北风和小鱼到底谁怕谁。（四）学习第四自然段1、啊，小小的鱼儿竟然不怕北风，你猜北风这时心里会怎么想？（我一定要冻死你，……）北风此时呀，斗气极了，瞧，他气得怎样？（看图）2、引读第四自然段（出示）3、什么是鹅毛大雪？你看，雪好大呀，片片雪花就像白色的鹅毛那样飘飘洒洒，落在大树上，草上，—会儿，树上白了，小草白了，就像盖上了一条白棉被，这雪真大呀，这就是——鹅毛大雪。齐读（五）学习第五自然段1、哎呀，河面都结冰

6、了，北风看不见小鱼了，于是又在得意了，而且这次是“非常得意”，谁来读读这个词？他会说什么？2、小鱼真的冻死吗？小鱼在干嘛呢？他们有的（）有的（）有的（），小鱼在水底玩得真开心啦！可北风知道吗？他那里知道小鱼根本就不怕她，正在玩呢！齐读第五自然段，读出得意与快乐。拓展延伸、小结通过刚才的学习，我们认识了得意的北风和勇敢的小鱼，你想对他们说什么？这么勇敢的小鱼我真喜欢。其实，在我们生活的大自然里，像小鱼一样勇敢的动物和植物还有很多，你能说说吗?梅花、菊花、松树、企鹅、北极熊。看来，我们班的小朋友都有一双会观察的眼睛，说得非常好!今

7、天黄老师把梅花和青松请到了课堂，看着它们在风雪中勇敢的样子，我好像还听到了它们在对得意的北风说——我们就不怕!小朋友，你们怕北风吗？我不信，你能举个例子吗？最后让我们捧起书，一起读读课文。学习生字你发现这两个字有什么相同的地方？你怎么记住和呢？书空范写和怎么记？：“和”字特别懂得谦让，当他家里来了“口”时，他就要把脚收一收。知怎么记？这个字写的时候和“和”差不多，因为也有个“口”，同样，家里来了新朋友，也要谦让。拿出写字本和笔，做好准备工作。师：我们要先来做一个“气功”，肩平，臂开，足安。开始写吧。