任务表单：董洁个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.年轻，精力旺盛，可以以更多的热情投入到教育工作中。2.态度端正，对待工作上的事情积极且认真，要求尽量达到完美。3.爱学习，不断拓深专业知识且拓宽知识面。4.愿意谦虚请教经验深厚的老教师，提升自己的教学水平。5.学科组教研氛围浓厚，集体备课，沟通交流各自的教学经验。6.当班主任对提升个人工作能力有很大帮助。1.专业基础不扎实，没有形成自己的讲台风格。2.知识面存在欠缺，有时未能很好的拓展深层的知识。3.意志力不够，影响自己的计划实施

2、。4.对于教材处理、学生处理等情况欠缺经验。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.学校组织青年教师集中学习，形成规整的课改观念。2.学校安排青年教师赛课，很大地提升了教学能力。3.多次参加网络培训，提高自己的专业素养。4.班主任工作，增强自己对待工作的热情和对待学生各种情况的处理经验。1.竞争压力大，距离优秀教师任然有差距。2.自己的惰性，不能持之以恒。3.耐心不足，影响自己进步。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.教研组制定计划，统一备课，商讨并解决教学难题，集体合作进步。2.积

3、极参加学校组织的听评课，吸取长处改进缺陷，反思总结。3.借助国家和学校提供的培训平台，提升自己的专业素养和理论水平。4.保持工作积极性、学习的谦逊态度和不断探索的精神。5.到图书馆，参阅文学经典书籍和教育理论方面的书籍。1.制定计划，明确目的，杜绝拖延懒惰。2.自身的文化底蕴不深，理论水平有限。3.性子较急，缺乏耐心。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.利用好此次网络培训。2.借助学校的课改之风，形成自己的教学风格，努力成为课改标兵。1.合理安排自己的工作和学习时间，提高利用效率。2.在否定之否定中提升自己

4、。