浮力及物体的浮与沉习题.doc

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1、浮力、物体的浮与沉一、填空题1.为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材。第一小组：探究金属块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力：方法1：称重法。测量过程及示数如图14－1（甲）所示，则金属块所受的浮力为_____N。方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图14－1（乙）所示，则排开水的体积为mL合_____m3，根据F浮＝G排＝ρ水V排g可计算出浮力为_______N。第二小组：探究木块上浮的条件。要测量木块浸没时的浮力，你准备选用

2、上述两方法中的方法（选填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施：。图14-12.漂浮在液面上的物体，所受的浮力等于。船从河里开到海里，所受的重力大小，浮力的大小，排开液体的体积。(变大/变小/不变)3.某潜水艇从长江潜行(在水面下航行)到东海某地执行任务．若它悬浮在江面下所受的重力、浮力分别为G1、F1，悬浮在海面下所受的重力、浮力分别为G2、F2，则G1_______G2、F1_______F2．(大于/小于/等于)4.边长为10cm的正方体木块漂浮在水面，静止时木块有1／2露出水面，则ρ木＝_________k

3、g/m3，木块所受浮力F＝________N用手将它缓慢压入水中，当木块刚好全部投入水中时，手对木块压力__________N。(g取10N／kg)图14—6图14—5图14—85.体积相同的三个实心小球，分别放入盛有水的A、B、C三个容器中，静止后的位置如图14—5所示。若三个小球所受的浮力分别用FA、FB、Fc表示，则它们的大小关系是　　　　；　　　　容器中的小球密度最大。6．如图24—6所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力　　　　乙杯中橡皮泥所受的浮力(

4、大于/小于/等于)，　　　　杯中水面升高得多。87.小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为____________N，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，如图14-8所示，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据些现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会　　（g=10N/kg,水的密度为1×103kg/m3）8.一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力_________。当船由内河驶入大海后，船受到的浮力　　　(变大/变小/不变)，船身相对于水

5、面将　　　　(上浮/下沉/不变)。9.有一泡沫块漂浮在水面上，它有1/4的体积露出水面，则它的密度为_______kg／m3。当一质量为0.3kg的水鸟停在该泡沫块上时，泡沫块刚好完全浸没在水中，则该泡沫块的体积为_______m3。10.如图所示．将蒙有橡皮膜的容器投入水中根据观察到的现象，关于液体内部的压强．可以得出的结论是：(写出两条)(1)(2)11.有下列应用或实验现象：①在玻璃生产车间里，利用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃②将两个表面光滑的铅块相互压紧后，能悬挂若干个钩码而不分开③节日里放飞的氢气球，升到高空时会破

6、裂④在高山上需要使用高压锅才能将食物煮熟以上四例中利用大气压工作的有；能说明大气压随高度的升高而减小的有。12.把一个苹果（ρ苹果＜ρ水）轻轻放入装满水的杯中，苹果静止时将处于_______（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）；若苹果受到的重力为1．5N，则从桶中溢出的水受到的重力为_______N13.2007年12月21日，古沉船“南海一号”在广东阳江海域被打捞出水。打捞时，施工人员首先将未充气的16个气囊分别均匀地安装在水下沉船四周，然后将气囊充足气，借助于气囊的浮力将沉船打捞上来。若每个气囊充足气后的体积达2m3，则

7、这些气囊受到海水的浮力约是N。（设海水的密度为1.0×103Kg/m3,g取10N/Kg）14.将一个恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯，则烧杯底部受到水的压强将(选填“增大”、“减小”或“不变”)．若用与物块相同材料制成一个l0dm3的实心物体，则物体质量为kg．15.有一泡沫块漂浮在水面上，它有3/4的体积露出水面，则它的密度为_______kg/m3。当一质量为0．3kg的水鸟停在该泡沫块上时，泡沫块刚好完全浸没在水中，则该泡沫块的体积为_______m3。16.在学习了浮力的有关知识后，甲、乙两同学对“物体的

8、上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究。他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上（如图1所示）.为了使漂浮的萝卜沉下去，两同学分别进行了实验：甲、将一根铁钉全部插入萝卜中（如图2所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜沉入水底。乙：也用同样的铁钉，但只将其一半插入