1、《Unit 3 How many 》第二课时教学设计教学背景: 英文数字是小学生学习英语必学的基础。 教学课题:本课时内容是PEP人教版小学三年级英语下册Unit 3 How many?Lesson 2. 教材分析: 俗话说的好“良好的开端是成功的一半”,三年级孩子好奇心强,所以必须抓住学生的好奇心,引导学生保持良好的心态,让孩子的英语学习兴趣不减,进而爱上英语,学好英语。学生已在第一册学习了数字1-10,对数字有了一定的基础。由此可见,本课的教学有承前启后的作用。本课旨在通过扎实有效地学习,使学生能较好地掌握所学内容,为今后学习以-teen结尾的数字打下扎实的基础。教学目标:(1)认
7、找出两个单词相似的地方,由旧知识导入新知识。并反复带读。6.总结单词13-15的规律,方便学生记忆。7. Let’s chant 课件出示11辆小汽车的图片并说:“Please tell me. How many cars do you see?”生回答后,师讲解句子“Please tell me.”并带读,再分别出示12个球,13个帽子,14只风筝和15只小船的图片与学生进行对话并重复带读句子,最后播放录音。(三)趣味操练 (Pr