体育理论之课标（3）.doc

《体育理论之课标（3）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、东仁堡小学“2+2”高效课堂体育课学案（A版）主备：曹利民审核年级或学科组长：年级：三年级编号从01开始编起：094宋体小四号不加粗。课题：《体育理论之课标》课时填写第几课时：第3课时宋体四号加粗【课堂导学】一、学习目标：指本课时的学习目标，重点要明确解决什么问题。指向一定要具体、精准，简明扼要；一、两条即可。学习目标的具体内容为宋体小四不加粗。学习理论---义务教育《体育与健康课程标准》（2011年版中华人民共和国教育部制定）之内容（4部分）。二、知识链接学生对于本课的学习已具备的认知或与所学内容有密切联

2、系的知识。知识链接更多的应该站在学生的知识和思维的起点，即最近发展区，帮助学生建立新旧知识间的联系，从而为学习新知提供基础。具体内容为宋体小四不加粗。：国家体育锻炼标准——50米跑、立定跳远、投掷垒球、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。三、导学过程：导学流程表格内的具体内容为宋体五号，不加粗，行距为18。学生活动教师活动时间分配揭示任务体育委员汇报班级情况。询问报到人数，宣布任务——学习体育课标。5分钟展开活动学生做笔记——要求：快、静、齐。1、指导做笔记。2、讲解意义。20分钟总结升华学生讨论、发言。教师本班联

3、系实际讲解，并请学生讨论发言。10分钟当堂检测学生总结本课收获。教师总结本课要点。5分钟四、板书设计具体内容为宋体小四，不加粗。：课标内容———1、运动参与2、运动技能3、身体健康4、心理健康与社会适应【达标训练】根据课堂教学情况，自主设计或是从《资源》《练习册》中选择习题作为当天作业，对学生进行达标训练；具体内容为宋体小四，不加粗。2014年2月26日下午：三一、三二、三三班1、学生了解《课标》的四个基本内容。2、学生了解国家体育锻炼标准对于小学的五个基本项目，引导学生日常生活中行动起来，积极锻炼。【课后

4、反思主要对学习目标的达成情况进行反思，分析原因，再次备课，完善学案。具体内容为宋体小四，不加粗。行距为18。】大多数学生能按要求认真做笔记；老师宣布笔记在学期末检查考核，要多培养。