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时间:2020-04-24
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1、《桃花源记》复习课教案设计【复习目标】1、积累文言知识,整体把握文章内容。2、梳理文言文中考考点,指导文言文解题技巧。3、理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情【教学课时】1课时【教学过程】一、导入提起陶渊明,相信同学们一定不会陌生,初中阶段,我们学过他的课文有哪些?(生答:《桃花源记》、《归园田居》其三、《饮酒》其五、《五柳先生传》)。谁来背一背其中两首古诗?(生背古诗),今天我们一起来复习其中一篇文言文《桃花源记》,请翻开八年级上册164页。二、明确考点,进入复习(一)文学常识复习:作者、朝代、文体、文章主题、代表作(二)文言文考点复习1、结合考试说明,分
2、析文言文阅读命题形式及分值2、整体感知课文内容,理清思路(1)本文线索:渔人进出桃花源(2)概括主要情节:记叙了渔人发现桃源、访问桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折而又神奇的经历。(三)积累文言知识1、快速背记书下注释,特别关注实词:通假字、词类活用、一词多义、古今异义、同义词,然后与同学分享。(学生先分享,教师作补充)2、请小老师为其他同学出几道翻译题,并分别点名回答,记得不要重复哦!(学生先出题解答,教师作补充)温馨提示:特别关注特殊句式(倒装句、省略、判断句、名句),主旨句,重点实词丰富,注释上的完整句。例如:“率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔”PS:
3、文言文翻译需要注意的问题:(PPT出示)1)要字字落实,注意重点字词的解释;2)补充出省略的成分;3)要调整语序;4)在准确表达原文意思的基础上还应努力保持原文的语言风格。三、认真思考课文内容,探究命题方向如果你是命题老师,针对课文内容,你将会出什么简答题?学生自行出题并作回答,教师明确,PPT显示教师猜测的命题,学生思考作答。四、中考题回放PPT显示09年广东中考题五、布置作业六、板书设计桃花源记陶渊明发现桃源→访问桃源→离开桃源→再寻桃源七、教学反思
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