赶海集体备课.doc

《赶海集体备课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、赶海集体备课(2012-05-0711:49:27)转载▼标签：杂谈赶海设计人：曲天真1、对于教材，我了解了什么？这篇课文，我觉得赶海非常有趣，小作者的文章写的多好啊！小作者的文章写的多好啊！我们再来听一听课文录音，仔细品味品味。感受“我”童年赶海的乐趣。激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。2、初读教材，我产生了哪些问题？如何解决了这些问题？小男孩为什么要闹着去赶海？解决：课前搜集资料。3、设想学生可能遇到的问题？（根据自己学生的情况，站在学生的角度，思考他们可能会遇到什么障碍？文中写了哪些趣事？4、我认为的教材的重点

2、和难点是什么？重点：通过联系上下文，理解重点句中“武将”和“战利品”的借代意义。难点：通过联系上下文，理解重点句中“武将”和“战利品”的借代意义。5、我要给学生传递什么信息？达到什么样的程度？要让学生认识会写本课生字词，有感情地朗读课文，语文教学应激发学生的学习的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。6、我要怎样布置预习？1、完成课堂练习。2、完成《语文评价》。7、我有哪些资源、工具可以利用？多媒体网络资源，字卡，挂图。8、我预设的教学

3、程序有哪些？（模块式主题，不用详述。）一、学生汇报预习情况。二、师生谈话交流。三、布置作业：