2015-2016学年第二学期初三数学教学计划.doc

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1、2015-2016学年第二学期初三数学教学计划2015-2016学年第二学期初三数学教学计划2015-2016学年第二学期初三数学教学计划　　2015-2016学年第二学期初三数学教学计划提要：做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。把主要精力放在中等生身上更多资料　　2015-2016学年第二学期初三数学教学计划　　本学期是初中学习的关键时期，进入初三的第二学期，学生成绩差距较大。教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。初三毕业

2、班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面结合我对初三数学总复习教学的经验，特制定以下初三数学复习计划。　　一、做好教学常规工作，在常规工作中做出特色　　1．加强集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的智慧，优势互补，保证备课和上课的质量。遇到比较困难的问题，大家群策群力，共同解决问题。　　2．要为学生提供充分质疑、独立思考和想象的时空。教学设计重点突出。符合新课改精神。加强课堂教学，努力提高教学效益与质量，切实提高教育学双边活动的针对性与实效性，努力提高学生学习数学的兴趣.强化课堂教学反思。　　3

3、．积极参加县、校级教研活动，了解教学动态，获取教学信息。加强与兄弟学校进行信息交流，包括考卷的交流。　　4．认真组织听课、评课活动，进行教学观摩，互相交流教学体会。　　二、结合毕业班特点，安排教学与复习　　1．做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想动态。关心学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能正确对待中考。　　2．做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。把主要精力放在中等生身上。　　3．充分利用课堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学倡导学生自主

4、、合作学习、共同探究问题。　　三．本学期在提高教学质量上采取的措施。　　1．改进教学方法，采用探索、启发式教学。　　2．注意教科书的系统性，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。　　3．注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。　　4．加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。　　5．鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。　　四、具体复习安排　　1、第一阶段复习　　复习时间：3月1日—4月30日　　复习宗旨：重双基训练，知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之

5、形成结构。，使学生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生掌握程度。　　复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠。配套练习以《2016中考备战策略》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。　　2、第二阶段复习　　复习时间：5月1日—5月21日　　复习宗旨：在第一阶段复习的基础上延伸和提高，侧重培养学生的数学应用能力。重点进行专题复习及综合题的训练。针对不断变化的中考，必须加强考试的动态研究，

6、以此指导我们的升学复习，抓好专题复习研究。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。　　复习内容：进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等，以便学生熟悉、适应这类题型。　　3、第三阶段复习　　复习时间：5月22日—6月15日复习宗旨：模拟中考的综合训练，查漏补缺。　　复习内容：研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。　　4、第四阶段复习　　复习时间：6

7、月16日——6月20日　　复习宗旨：自由复习，自己查漏补缺。　　以上是我根据自己的教学情况计划的一个初步的时间大概，打算按自己的计划进行的，可能在教学过程中会出现一些新的情况，到时候随时调整，本着以学生为本，根据学生的掌握情况在做临时的变化。重点是抓学生的基础，在基础提高的情况下主要培养学生的开拓创新的能力。