以建设“智慧课堂”为抓手,塑造高素质教师队伍.pdf

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1、PrjmarvSchoolTeachingReseamh以建设“智慧课堂’’为抓手，塑造高素质教师队伍江苏常熟市报慈小学皇甫晓天江苏常熟市报慈小学是一所教2．同题会课——各显其能学校的整体氛围因此变得和谐、温育局的直属学校，占地34亩(小学24随着课改的进一步深入，教师必馨、进取。在校报《报春花》、校园网亩，幼儿园10亩)，建筑面积1．0009万须不断地调整自己的知识结构，不断上进行宣传，让全体教职工了解许多平方米。1998年，根据教育局整体布提升自己的教育教学能力才能符合不为人知的爱生故事。通

2、过向榜样局的调整，撤走初中部而成为一所完课改的需要。工会和教导处积极配学习，激励老师们不断前进，锤炼崇全小学，2000年又合并了虞山镇菱北合，组织各类教学评比，开展各项基高的师德。小学，形成现在的规模：小学部34个本功比赛，如：电子白板运用、多媒体二、帮助教师取长补短。不同程教学班，幼儿园11个教学班，2159名制作、班主任讲坛等。以赛促训、以度差异发展学生和129名教职工。赛促学，激发广大教职工学习的积极1．读书会友——深化内涵近几年来，学校在各个方面都有性，不仅丰富了教职工的文化生活，每个教

3、师学习时都认真地圈、较大的突破，相继获得“江苏省实验更为教师提供了互相学习的机会和点、画、批注等，感触深，体会多。工小学”“苏州市常规管理示范学校”成长的平台。教师的能力得到提高，会和教导处一起为教师们交流读后“苏州市德育示范学校”“苏州市校务而且牢固树立了教书育人、服务育人感提供优雅的环境。2010年，学校正公开先进学校”“苏州市教育信息化的思想，形成了团结友爱、奋发向上、式成立学习领导小组，组织了读书示范学校”“苏州市教科研先进单位”乐于奉献的良好氛围。会，把“以书会友，坐而论道；开拓视“苏

4、州市绿色学校”“苏州市安全文明3．深入研究——扎实高效野，荡涤心灵”作为读书会的宗旨，把学校”“苏州市巾帼文明示范岗”“苏教师是教者，更是学者。学而知“在阅读与交流中体味成长的快乐，州市双语实验学校”“苏州市科技特不足，才会不断地学习。工会感受到努力做充满热情、乐于读书、善于思色学校”“苏州市依法治校先进学校”教师的需求，在学校党支部的支持考、尊重他人、超越自我”作为读书会“苏州市收费规范学校”“常熟市文明下，我校31名青年教师开展了“学陶的公约。一年间，学校组织老师们阅单位”“常熟市基层妇女先

5、进集体”等活动”，专程去南京，听南京晓庄师范读了《教育的理想与信念》《班主任称号。学院教授、南京晓庄陶行知纪念馆馆100个点子》《高效课堂》《教育是慢的学校紧紧围绕教育局“幸福教长、行知思想播种人汤翠英教授讲艺术》等书籍，也邀请了不少专家学育”的教育发展新理念，坚持素质教座，还参观了“陶研”基地，参观陶行者来校进行阅读方面的讲座。学校育的总方向，以建设“智慧课堂”为抓知纪念馆，回来后每位老师都积极地的读书氛围浓厚，每位老师都撰写了手，以“生命教育”为办学特色，不断把陶行知先生“生活即教育，社会即

6、读书笔记、读书心得，读书惠泽了教提升教师的文化素质和专业素养，进学校，教学做合一”的教育思想演绎师的专业成长。同时，这也不断提升一步塑造高素质的教师队伍，努力把到自己的教学实践中，让陶行知的教了教师们的师德素养，为教职工形成报慈小学培养成学生“举止文明习育思想不断地发扬光大。正确的师德观，完备自身的业务素惯好、基础扎实特长好、方法科学身4．专家引领——生成发展质，实现自我价值起到重要的作用。体好”的虞城名校。在学校党支部的支持下，学校还2．集体智慧——和谐共进一、满足不同教师的需求。帮助组织40

7、多位骨干老师赴全国文明村学习是一个习得的过程。学校教师完善自我——蒋巷村参观学习。回校后，人人成立了各年级各学科备课组，每学期1．主题学习——百家争鸣撰写了参观蒋巷村、学习常德盛的心定时定期进行集体备课，集大家的智学校定期组织教师进行主题学得体会，表示要以常德盛为榜样，认慧，让大家共同进步，和谐发展。习活动，如：讲述我的教育故事，班级真履行教书育人的工作职责，关心爱学校还开辟了科研论坛，每位老管理工作，高效课堂等。教师在主题护学生，促进学生全面发展。师定期上传教学设计，大家共享教学学习活动中可以

8、发表不同意见，通过工会每年以庆祝教师节为契机，资源，不断提高课堂教学质量。交流、碰撞产生共识，以达到提高教宣传校师德标兵的优秀事迹并进行3．自我反思——登高望远育教学管理的能力。表彰，将每年的学优活动推向高潮，学就是为了能够在实践中运鬻PrimarySchoolTeachingResearch跋行¨致和¨理念．打造和谐团队江苏太仓市城厢镇第一小学朱强江苏省太仓市城厢镇第一小学是一所百年老校。太一、对待上级领导——坦诚仓地处江南水乡，长三角经济发达地区。杏花春雨，孕育人与人相处，贵在以诚相待。向上