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时间:2020-04-17
《数控铣削编程与加工技术 教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、内蒙古化工职业学院2010-2011学年 第2学期 数控铣削编程与加工技术 课程教案课程编码: 总学时/周学时:/开课时间: 年 月 日第 周至第 周授课班级:_____数控09_____使用教材: 数控铣削编程与加工技术 授课教师:杨胜军开课院系:测控与机电工程系章节第一章数控铣床(加工中心)概述备注教学目的熟练掌握数控铣床的工作原理教学重点数控铣床(加工中心)工作原理与组成数控系统的主要功能教学难点数控铣床(加工中心)工作原理与组成数控系统的主要功能教学方式及手段课件与多媒体演示教学教学时数2学时教学过程及内容复习上讲内容,
2、导入本节教学主要内容数控铣床(加工中心)工作原理与组成数控铣床(加工中心)的特点及分类数控系统的主要功能课堂小结,布置作业作业布置随常讲解练,习题见课件附:板书设计以课件为主,黑板书写为辅后附课件教学后记授课时间、地点(教室、实验室、计算机房、数控实训基地、电工电子实训基地)日/月章节第二章数控铣床(加工中心)加工工艺1-2节备注教学目的掌握铣削加工基础工艺知识教学重点数控铣削加工工艺的制订教学难点数控铣削加工工艺的制订教学方式及手段多媒体教学教学时数2学时教学过程及内容复习上讲内容,导入本节主要内容数控铣削加工概述数控铣削加工工艺
3、的制订课堂小结,布置作业作业布置随常讲解练,习题见课件附:板书设计以课件为主,黑板书写为辅后附课件教学后记授课时间、地点(教室、实验室、计算机房、数控实训基地)日/月章节第二章数控铣床(加工中心)加工工艺3节备注教学目的掌握铣削加工基础工艺知识教学重点数控铣削夹具的选择教学难点定位原理与夹紧教学方式及手段多媒体教学教学时数2学时教学过程及内容复习上讲内容,导入本节主要内容数控铣削夹具的选择课堂小结,布置作业作业布置随常讲解练,习题见课件附:板书设计以课件为主,黑板书写为辅后附课件教学后记授课时间、地点(教室、实验室、计算机房、数控实
4、训基地)日/月章节第二章数控铣床(加工中心)加工工艺4节备注教学目的掌握铣削加工基础工艺知识教学重点数控铣削刀具的选择教学难点数控铣削刀具的选择教学方式及手段多媒体教学教学时数2学时教学过程及内容复习上讲内容,导入本节主要内容数控铣削刀具的选择课堂小结,布置作业作业布置随常讲解练,习题见课件附:板书设计以课件为主,黑板书写为辅后附课件教学后记授课时间、地点(教室、实验室、计算机房、数控实训基地)日/月章节第二章数控铣床(加工中心)加工工艺5-6节备注教学目的掌握铣削加工基础工艺知识教学重点数控切削用量的选择典型零件数控铣削加工工艺
5、分析教学难点教学方式及手段多媒体教学教学时数2学时教学过程及内容复习上讲内容,导入本节主要内容数控切削用量的选择典型零件数控铣削加工工艺分析课堂小结,布置作业作业布置随常讲解练,习题见课件附:板书设计以课件为主,黑板书写为辅后附课件教学后记授课时间、地点(教室、实验室、计算机房、数控实训基地)日/月章节第三章数控铣床(加工中心)编程基础知识1节备注教学目的掌握铣床坐标系和熟练对刀教学重点数控铣床(加工中心)坐标系统教学难点教学方式及手段多媒体教学教学时数2学时教学过程及内容复习上讲内容,导入本节主要内容课堂小结,布置作业作业布置随常
6、讲解练,习题见课件附:板书设计以课件为主,黑板书写为辅后附课件教学后记授课时间、地点(教室、实验室、计算机房、数控实训基地)日/月章节第三章数控铣床(加工中心)编程基础知识2-3节备注教学目的掌握铣床坐标系和熟练对刀教学重点数控铣床(加工中心)坐标系统数控铣床(加工中心)对刀教学难点数控铣床(加工中心)坐标系统数控铣床(加工中心)对刀教学方式及手段多媒体教学教学时数2学时教学过程及内容复习上讲内容,导入本节主要内容数控铣床(加工中心)坐标系统数控铣床(加工中心)对刀课堂小结,布置作业作业布置随常讲解练,习题见课件附:板书设计以课件为主
7、,黑板书写为辅后附课件教学后记授课时间、地点(教室、实验室、计算机房、数控实训基地)日/月章节第三章数控铣床(加工中心)编程基础知识2-3节备注教学目的掌握铣床坐标系和熟练对刀教学重点数控铣床(加工中心)坐标系统数控铣床(加工中心)对刀教学难点数控铣床(加工中心)坐标系统数控铣床(加工中心)对刀教学方式及手段多媒体教学教学时数2学时教学过程及内容复习上讲内容,导入本节主要内容数控铣床(加工中心)坐标系统数控铣床(加工中心)对刀课堂小结,布置作业作业布置随常讲解练,习题见课件附:板书设计以课件为主,黑板书写为辅后附课件教学后记授课时间
8、、地点(教室、实验室、计算机房、数控实训基地)日/月章节第四章华中世纪星数控系统编程指令-1备注教学目的掌握华中数控系统编程知识教学重点加工程序的结构程序段格式教学难点地址字意义教学方式及手段多媒体教学教学时数2学时教学
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