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《苏教语文选修《传记选读》课件：专题一富兰克林自传》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题一传记告诉我们什么……—解读传主，体验人生富兰克林自传诗海探珠晚出新亭[南朝]阴 铿大江一浩荡，离悲足几重。潮落犹如盖，云昏不作峰。远戍唯闻鼓，寒山但见松。九十方称半，归途讵有踪？【赏析】这首诗抒写诗人离别京都的悲愁.首联开门见山,点出“离悲”主题。以下六句具体表现“离悲”.“潮落”两句通过写落潮昏云,暗示诗人心潮不平,心情沉重.“远戍”两句通过所闻所见来进一步渲染“离悲”气氛.令人心惊的戍鼓之声从远处隐隐传来,顿添几分肃杀之气;远眺江岸,惟有寒山老松,满目萧索.最后两句直抒情怀.感叹征程艰难
2、,归程无期.此诗语言精练,将落潮、昏云、戍鼓、寒松等景物组合成一幅天山孤舟远征图,形象鲜明,意境幽远.课堂互动探究知能优化演练基础自主学案美文佳作欣赏富兰克林自传基础自主学案三、词语辨析(1)遏止·遏制两者都有“阻止”之意.“遏止”指用力阻止,对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件;“遏制”指制止,压抑控制,使不发作,对象多是自己的情绪,有时也指敌人或某种力量.例:①为_____住我的航海的野心及野心一旦得逞将会产生的严重的后果,父亲迫不及待地让我学印刷,并企图长久地拴住我.②政府
3、官员的腐败现象现在还没有得到很好的______.遏止遏制(2)大约·大概·大抵·大致四者都表示推测语气.“大约”跟“大概”同,只是比“大概”多用于对数量的推测.“大概”只表示推测语气,但比“大抵”“大致”多偏重于猜测(不是偏重于肯定),表示有很大的可能性,比“大约”较多用于对情况、对时间、数量的推测;“大抵”在表示推测语气时,比“大约”“大概”偏重肯定(不是偏重猜测),多用于对情况的推测,少用于对数量的推测.“大致”在表示推测语气时,比“大概”“大约”多偏重于肯定(不是偏重于猜测),比“大抵”多用
4、于口语.例:①对于素食习惯的形成_____是在我十六岁那年.②_____到了半夜时分,他们才将走失的小羊找回来.③大家互相交换了一些家乡的苦难……,_____都相差不远.④这部词典收词______符合同学们的需要.大约大概大抵大致(3)骑虎难下·左右为难两者都有“为难、不知该如何办”之意.“骑虎难下”比喻事物中途遇到困难,为形势所迫,又难以中止;“左右为难”指无论如何都有难处.例:①我发觉,用这种办法可以使对手处于___________的境地,而对我自己没有任何不利的影响.②他想随风倒,附和任何人
5、;他总处在_________的地位.骑虎难下左右为难四、词语释义①羁绊:________________②法眼:__________________________________________________③傲岸:_______________缠住不能脱身.佛教指能认识到事物真相的眼力,泛指敏锐深邃的眼力.高傲,自高自大.④信笔涂鸦:_________________________________________________⑤猝不及防:_________________________
6、⑥咄咄逼人:______________________⑦毋庸置疑:____________形容书写拙劣或胡乱写作,常作谦词.本文中指胡乱写作.事情突然发生,来不及防备.形容气势汹汹,盛气凌人.无须怀疑.五、文学常识1.走近作者本杰明·富兰克林(1706～1790),美国最伟大的先驱者和美国民主的缔造者之一,著名的科学家、出版家、外交家、政治家、哲学家和实业家,美国独立运动的领导人,曾参与起草并签署了《__________》和《美国宪法》.他被誉为“美国的完人”和“人道与理性的化身”.独立宣言2．
7、资料链接《富兰克林自传》的出版具有划时代的意义.这部传记可以说是在读者望眼欲穿的等待中出版的.一经问世,立刻被翻译为法文,被一抢而光.这部传记首先是因为他写了富兰克林这个传奇人物而受到世人青睐,青年人都希望学习富兰克林成功的秘诀,他们把这部书当成“人生指导”读物;其次，富兰克林写出了“美国梦”，“到美国去发财致富”成了影响力很大的口号；第三，这部书在美国文学史上有举足轻重的地位，它打破了当时的写作常规，成为一部自传体小说，被誉为“清教徒的《奥德赛》史诗和世界上最优秀的自传之一”。富兰克林是“美国英
8、雄”“民主主义的神话英雄”，而他的《自传》也成了自传家族的先知。六、整体预知课堂互动探究1．富兰克林的读书生涯遇到了哪些困难？他是如何解决的？学生阅读文本，整理概括，相互交流。【提示】遇到的困难如：①没有足够多的书。②没有足够的时间。③与人交流辩论时总被对方驳倒。④发现叙述和文辞方面不如别人。解决的办法如：①借书阅读，注意倍加爱惜，完璧归赵；对于拥有的好书，反复阅读；充分利用已有藏书，广泛地阅读。②利用工余、晚上时间，挤出吃饭及祷告的时间读书。③学习苏格拉底，摈弃生硬独断，重拾谦逊
