苏教语文选修《传记选读》课件:专题五苏东坡传

苏教语文选修《传记选读》课件:专题五苏东坡传

ID:38622217

大小:913.00 KB

页数:47页

时间:2019-06-16

苏教语文选修《传记选读》课件:专题五苏东坡传_第1页
苏教语文选修《传记选读》课件:专题五苏东坡传_第2页
苏教语文选修《传记选读》课件:专题五苏东坡传_第3页
苏教语文选修《传记选读》课件:专题五苏东坡传_第4页
苏教语文选修《传记选读》课件:专题五苏东坡传_第5页
资源描述:

《苏教语文选修《传记选读》课件:专题五苏东坡传》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、专题五 披沙拣金 取精用弘——传记素材的选择苏东坡传诗海探珠澄迈驿通潮阁二首苏 轼一倦客愁闻归路遥,眼明飞阁俯长桥。贪看白鹭横秋浦,不觉青林没晚潮。二余生欲老海南村,帝遣巫阳招我魂。杳杳天低鹘没处,青山一发是中原。【赏析】①第一首的第一句“倦客愁闻归路遥”,开门见山,点明诗人的心境和处境,直接抒发思乡盼归之情;第二首化用典故,抒发浓烈的思乡之情。②这两首七绝,虽然都是在抒写羁旅思乡的愁怀,但前一首以景写趣,诗人“贪看”白鹭横飞、凝然不动的身影,显得清雅悠闲;而第二首以景写情,诗人翘首北望,以远渺之景抒写对故乡的怀念之情,情感炽热绵

2、长。课堂互动探究知能优化演练基础自主学案美文佳作欣赏苏东坡传基础自主学案三、词语辨析(1)情势·情事两者是同音词。“情势”指事情在一定阶段上的状况和发展的趋势、形势。“情事”即情况、现象,多用于法令文件。例:①一天,二人正在讨论国家_____,子由向哥哥进了忠言。情势②我国于20世纪90年代着手起草新的统一合同法时,就对_____变更原则十分关注。(2)透露·透漏两者都有“泄露”之意。“透露”指显露消息、意思等;“透漏”指透露,泄漏。例:①最能_____他特性的,就是他那敏感活动、强而有力的嘴唇。情事透露②这家工厂长期_____废

3、气,制造污染,民愤极大。(3)推心置腹·开诚布公两者都有“真诚相待”之意。“推心置腹”比喻真心待人,常用于私下场合;“开诚布公”指诚意待人,坦白无私,常用于公开场合。透漏例:①弟弟说:“但是你要了解你说话的对方,有人你可以__________,有的不可以。”②老百姓是通情达理的,面对任何矛盾和问题,只要大家心平气和,_________,我觉得都是能够找到解决的办法的。推心置腹开诚布公四、词语释义①盘桓:_____________②匀停:_____________③狂放不羁:_______________④三缄其口:________

4、____________________________⑤如泣如诉:____________________________________________________逗留,徘徊。均匀,适中。狂放不受约束。形容说话十分谨慎,不肯或不敢开口。像在哭泣,又像在诉说。形容声音(多指音乐)哀怨,悲凉。五、文学常识1.走近作者林语堂(1895~1976),福建龙溪人。原名和乐,后改玉堂,又改语堂。中国现当代著名学者、文学家、语言学家。1935年创办《_______》,宇宙风提倡“以自我为中心,以闲适为格调”的小品文,成为论语派主要人物。

5、著有《剪拂集》《大荒集》《我的话》《生活的艺术》《吾国与吾民》《无所不读》《京华烟云》《风声鹤唳》和《语堂文存》等。2.资料链接作者在《苏东坡传》的序言中说:“我写苏东坡的传记没有别的理由,只是想写罢了。多年来我脑中一直存着为他做传的念头。1936年我携家赴美,身边除了一套精选精刊的国学基本丛书,还带了几本苏东坡所作或者时候我就希望能写一本书来介绍他,或者将他的一部分诗词文章译成英文,就算做不到,我也希望出国期间他能陪在我身边。书架上列着一位有魅力、有创意、有正义感、旷达任性、独具卓见的人士所写的作品,真是灵魂的一大补剂。现在我能

6、动笔写这本书,我觉得很快乐,单单这个理由就足够了。”六、整体预知课堂互动探究阅读“两兄弟”部分1.文章除了一些主体事件外,还写了一些细节,诸如写“苏轼帮助苏辙的儿女婚配”,写了“张方平、欧阳修喝酒的海量”,写了“苏轼与晁端彦的一段对话”,写了“苏轼给好友李常的一首诗”等等,其目的何在?【提示】目的都在补充完美传主苏轼的形象与品格:“帮助苏辙的儿女婚配”——突出苏轼对弟弟的帮助;“张方平、欧阳修喝酒的海量”——突出苏轼的自信及深刻;“与晁端彦的一段对话”——突出苏轼大无畏的精神和乐观的品格;“给好友李常的一首诗”——突出苏轼对弟弟的

7、情深。2.从这一部分的叙述与描写中,可以看出传主身上的一些什么特点?试分析之。【提示】从这一部分的叙述与描写中可以看出苏东坡身上的如下特点:求善求真的做事之法;毫无掩饰的处身之道;轻快率真的为人之风;至大至刚的英雄之气。3.这一部分突出的写作手法是什么?【提示】选材上:披沙拣金——苏东坡的日常生活我们可以把它看做“沙”,日常生活多如河滩之沙,但就在这“沙”中就有闪闪发光的“金子”在,这些“金子”如同一滴水一样,可以折射出太阳的光辉。文中所选的都是苏东坡日常生活中点点滴滴的琐事,但它们都反映出了传主苏东坡身上的伟大精神和高尚品格。在

8、语言表达上:叙述、描写、议论、抒情相结合。通篇以叙述为主,不时地使用着描写、议论和抒情的表达方式。阅读“赤壁赋”部分4.请同学们说说这一部分共写了苏东坡的哪几件事?【提示】(1)苏东坡的闲居生活。(2)苏东坡在东坡之地的生活。(3)苏东坡的夜游生活

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。